Pratiques de coaching pour quand stretch objectifs apprendre objectifs pour novel tâches
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour quand stretch objectifs apprendre objectifs pour novel tâches, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- Utiliser des objectifs d'apprentissage plutôt que de performance sur des tâches nouvelles
Quand la compétence est nouvelle, un objectif « comprendre comment faire X » surpasse « atteindre X d'ici telle date ».
Les objectifs ambitieux : quand ils aident et quand ils se retournent contre vous - Utiliser des objectifs d'apprentissage (pas de performance) pour les tâches nouvelles
Pour une compétence nouvelle ou complexe, fixez un objectif autour de ce que vous allez apprendre, pas de ce que vous allez produire.
La théorie de la fixation d'objectifs, en pratique - Mener le fear-setting aux côtés de la définition d'objectifs
Utilisez le fear-setting pour dégager l'obstacle, puis la définition d'objectifs pour définir la direction.
Le fear-setting, en pratique - Associer le compte à une action suivante définie
Décidez à l'avance du premier mouvement physique exact pour que le compte ait où atterrir.
La règle des 5 secondes, expliquée concrètement - Accumuler la maîtrise dans des environnements à faible enjeu d'abord
Récoltez vos premiers succès là où l'échec coûte peu — pour que la base de preuves soit solide avant que les enjeux ne montent.
Les expériences de maîtrise - Permission du premier jet : produire délibérément quelque chose de mauvais exprès
Engagez-vous à écrire, esquisser ou fabriquer la pire version imaginable — mauvais exprès retire l'enjeu évaluatif.
L'esprit du débutant dans la pratique créative - L'essai à durée limitée
Menez chaque nouveau comportement comme un test explicite avec une date de fin fixe.
Les Petites Expériences : Tester le Changement Sans S'y Engager - Atteignable — fixez-le à portée, mais honnêtement
Calibrez l'objectif selon vos ressources réelles pour que l'effort semble valoir la peine de commencer.
Des objectifs SMART qui font vraiment avancer - Identifier vos déclencheurs d'intolérance à l'incertitude
Cartographiez les situations spécifiques où le besoin de savoir détourne votre pensée avant que vous puissiez le remettre en question.
Accepter l'incertitude : la compétence centrale de la TCC pour le TAG - Construire une hiérarchie d'exposition
Listez chaque situation redoutée et classez-les par détresse (0-100) avant de faire quoi que ce soit d'autre.
L'échelle de la peur : l'exposition graduée rendue pratique
Préoccupations connexes
- objectif cadre théorie pour mon adolescent
Quand la compétence est nouvelle, un objectif « comprendre comment faire X » surpasse « atteindre X d'ici telle date ».
Utiliser des objectifs d'apprentissage plutôt que de performance sur des tâches nouvelles
- peur de échec objectifs
Les objectifs ambitieux ne produisent un effort honnête que quand les manquer est traité comme une donnée, pas un échec.
Créer une sécurité psychologique autour du fait de manquer une cible ambitieuse
- peur de trying
Écrivez le pire scénario en détail, puis listez comment le prévenir et comment vous en remettre.
Définition des peurs (définir, prévenir, réparer)
- peur cadre pour les débutants
Le fear-setting est l'alternative structurée de Tim Ferriss à la définition d'objectifs : au lieu de seulement visualiser ce que vous voulez, vous écrivez les pires choses qui pourraient arriver si vous agissez, comment vous préviendriez ou réparariez chacune, et — crucialement — le coût de ne rien faire. C'est une technique de praticien, pas un protocole testé, mais c'est une variante structurée de la pratique stoïcienne de préméditer l'adversité et elle recoupe la façon dont l'exposition réduit la peur.
Le fear-setting, en pratique
- objectif cadre
Quand la compétence est nouvelle, un objectif « comprendre comment faire X » surpasse « atteindre X d'ici telle date ».
- objectif cadre resources
La théorie de la fixation d'objectifs de Locke et Latham établit que des objectifs précis et difficiles produisent une meilleure performance que des objectifs vagues ou faciles — à condition que la personne soit engagée et ait les capacités nécessaires. C'est l'une des découvertes les plus répliquées de la psychologie organisationnelle et de la performance, appuyée par des centaines d'études en laboratoire et sur le terrain.
La théorie de la fixation d'objectifs, en pratique
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