Réévaluer l'anxiété comme de l'excitation avant une performance à fort enjeu
Dites-vous « je suis excité(e) » plutôt que « je suis nerveux(se) » — la physiologie est la même, l'effet sur la performance ne l'est pas.
Why it works
L'anxiété et l'excitation sont physiologiquement presque identiques — les deux impliquent un rythme cardiaque élevé, un cortisol élevé et une activation accrue. La différence est l'évaluation : l'anxiété implique une évaluation de menace, l'excitation une évaluation d'opportunité. Les recherches d'Alison Wood Brooks montrent que réévaluer l'activation d'avant-performance comme de l'excitation plutôt que de l'anxiété déplace l'évaluation sans exiger que le performeur se calme (ce qui est physiologiquement difficile sous forte activation) — et ce passage à une évaluation d'opportunité réduit l'auto-surveillance qui cause le blocage.
How to do it
- Avant une performance à fort enjeu, remarquez l'activation physique (cœur qui bat vite, vigilance accrue).
- Dites à voix haute ou intérieurement : « je suis excité(e) » — pas « je suis calme » ou « je devrais me détendre ».
- Recadrez les enjeux : « c'est une occasion de montrer ce que j'ai préparé ».
- Répétez la réévaluation chaque fois que l'interprétation de menace revient — ce n'est pas un basculement unique.
Données probantes
Brooks (2014) a trouvé dans plusieurs expériences randomisées que les participants qui disaient « je suis excité(e) » avant une tâche stressante surperformaient ceux qui disaient « je suis calme » ou ne disaient rien, sur des tâches de chant, de mathématiques et de prise de parole. L'effet est attribué au passage d'une activation en évaluation de menace vers une évaluation d'opportunité. (rct)
Les expériences utilisaient des facteurs de stress relativement brefs ; que l'effet tienne sous une pression de performance plus longue ou plus sévère est moins établi.
Sources
- Brooks (2014), get excited: reappraising pre-performance anxiety as excitement, Journal of Experimental Psychology: General
- Brooks, A. W. (2014). Get excited: Reappraising pre-performance anxiety as excitement. Journal of Experimental Psychology: General, 143(3), 1144–1158.
Erreur fréquente
Essayer de se calmer (réduire l'activation) plutôt que de la réévaluer — se calmer est difficile face à un état physiologique de forte activation, alors que la réévaluation travaille avec l'activation plutôt que contre elle.
Pratiquez cela avec IX Coach
More practices for Le blocage sous pression, en pratique
- Déplacer l'attention vers un focus externe sous pression
Dirigez l'attention vers l'effet de votre mouvement (balle, cible, résultat) plutôt que vers la mécanique de votre corps.
- S'entraîner dans des conditions de pression simulées
Entraînez-vous avec des enjeux, une évaluation et de la distraction pour que l'environnement de pression soit familier quand ça compte.
- Utiliser une brève tâche de distraction juste avant l'exécution
Donnez à la mémoire de travail autre chose à faire pour qu'elle ne puisse pas détourner votre compétence automatisée.
- Écrire sur ses inquiétudes avant une performance à fort enjeu
Déchargez l'anxiété de performance en l'écrivant intégralement juste avant l'événement.
- Exécuter depuis la mémoire procédurale sans surveillance étape par étape
Faites confiance à la version automatique de votre compétence et résistez à l'envie de superviser chaque mouvement.
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