Pratiche di coaching per reentrenamiento atribucionale con il mio adolescente

Descrivi quasi qualsiasi cosa su cui stai lavorando e IX Coach trova le pratiche con il miglior adattamento alla realtà. Per reentrenamiento atribucionale con il mio adolescente, queste sono le corrispondenze più solide nell'attuale libreria di pratiche.

Pratiche che potrebbero aiutare

  1. Il Riaddestramento Attribuzionale, Reso Pratico
    Il riaddestramento attribuzionale è un intervento strutturato che insegna a spiegare fallimenti e battute d'arresto in modi più controllabili, instabili e specifici — passando da "Non sono capace in questo" a "Mi serve una strategia diversa". Ha una letteratura di ricerca reale alle spalle, costruita sulla teoria dell'attribuzione di Weiner e sul lavoro di Dweck, con le evidenze più forti provenienti da contesti educativi dove ha migliorato perseveranza e rendimento. Le dimensioni dell'effetto variano considerevolmente per popolazione e contesto, e le repliche su larga scala sono state generalmente più modeste degli studi di laboratorio iniziali.
  2. Riaddestramento attribuzionale per il successo, non solo per il fallimento
    Il riaddestramento attribuzionale funziona in entrambe le direzioni: spiega accuratamente anche i successi genuini, dandoti merito stabile e interno invece di liquidare la vittoria come fortuna.
    Il Riaddestramento Attribuzionale, Reso Pratico
  3. Cogli e reindirizza le attribuzioni in tempo reale
    Nota la frase attribuzionale nella tua testa mentre si forma — e sostituiscila prima che diventi la spiegazione memorizzata.
    Il Riaddestramento Attribuzionale, Reso Pratico
  4. Riconosci ciò che non sta accadendo con il riconoscimento proattivo
    Cogli il bambino che non si comporta male e nomina esplicitamente il successo.
    L'Approccio del Cuore Nutrito (Howard Glasser)
  5. Prenditi il tempo per allenare: insegna l'abilità, non solo la regola
    I bambini si comportano male in parte perché non sanno come fare la cosa giusta: insegna l'abilità quando tutti sono calmi.
    La Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
  6. Usa il riconoscimento esperienziale per evidenziare i punti di forza nel momento
    Cogli il bambino mentre dimostra una virtù e nomina la virtù direttamente.
    L'Approccio del Cuore Nutrito (Howard Glasser)
  7. Identifica la competenza carente dietro il comportamento
    Nomina la competenza cognitiva che manca al bambino, non il comportamento che vuoi fermare.
    Risoluzione collaborativa dei problemi (Ross Greene)
  8. Attribuisci il fallimento alla strategia, non alla capacità
    Sostituisci "Non ci riesco" con "quell'approccio non ha funzionato qui" — la capacità è fissa nella frase, la strategia no.
    Il Riaddestramento Attribuzionale, Reso Pratico
  9. Costruisci nel tempo la narrativa di ricchezza interiore del bambino
    Rifletti costantemente indietro chi il bambino sta diventando, non solo cosa sta facendo.
    L'Approccio del Cuore Nutrito (Howard Glasser)
  10. Impara le tre dimensioni dell'attribuzione
    Diagnostica ogni spiegazione del fallimento come interna/esterna, stabile/instabile e globale/specifica — poi chiediti quale dimensione puoi spostare.
    Il Riaddestramento Attribuzionale, Reso Pratico

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