Pratiche di coaching per sé quizzing

Descrivi quasi qualsiasi cosa su cui stai lavorando e IX Coach trova le pratiche con il miglior adattamento alla realtà. Per sé quizzing, queste sono le corrispondenze più solide nell'attuale libreria di pratiche.

Pratiche che potrebbero aiutare

1. Usa quiz frequenti a basso rischio invece di rari test ad alto rischio
   Quiz brevi e regolari — anche senza voto — producono più ritenzione dello stesso tempo speso a ripassare.
   L'Effetto Testing: Perché la Pratica di Recupero Batte il Ripasso
2. Applica la pratica di recupero indipendentemente dalla tua modalità preferita
   Testare te stesso funziona per tutti — non solo per gli apprendisti "lettura-scrittura".
   Il Mito degli Stili di Apprendimento: Cosa Dice Davvero la Ricerca
3. Recupero attivo (imparare interrogandosi)
   Interrogati per imparare, non solo per verificare cosa sai già.
   Make It Stick: La Scienza dell'Apprendimento
4. Applica l'interrogazione socratica al tuo pensiero (non solo a quello altrui)
   Usa sulle tue convinzioni gli stessi tipi di domande che useresti per sondare quelle di qualcun altro.
   Interrogazione Socratica
5. Auto-valutati onestamente — fallisci la carta se hai avuto bisogno di un suggerimento
   Una carta è "saputa" solo quando hai prodotto una risposta completa e corretta senza suggerimenti.
   Il recupero attivo: il modo più efficace di studiare
6. Il recupero attivo: il modo più efficace di studiare
   Il recupero attivo significa recuperare informazioni dalla memoria — attraverso auto-interrogazione, flashcard, o richiamo a pagina bianca — invece di rileggerle passivamente. L'effetto del testare (chiamato anche effetto della pratica di recupero) è uno dei risultati più replicati della psicologia cognitiva: recuperare un ricordo lo rende più recuperabile in futuro, molto più che rileggere lo stesso materiale. Il lavoro di Roediger e Karpicke è il riferimento standard, e lo schema che ha rivelato è il motivo per cui questo conta così tanto nella pratica — gli studenti che rileggevano si valutavano più sicuri di sé rispetto agli studenti che si auto-testavano, e poi ricordavano sostanzialmente meno in un test successivo. Sicurezza e ritenzione si muovevano in direzioni opposte. La forma pratica di un test di recupero attivo è semplice: chiudi il libro e produci la risposta dalla memoria prima di verificarla. Una pagina bianca e la domanda "cosa so su questo?" supera l'evidenziare; una flashcard conta solo se tenti la risposta prima di girarla; e un tentativo di recupero fallito è comunque produttivo, perché lo sforzo di cercare nella memoria è dove vive gran parte del beneficio — a patto che tu poi veda la risposta corretta. Distanziare i test invece di ammassarli aumenta ulteriormente il guadagno. L'effetto si generalizza tra età, tipi di contenuto e popolazioni, e vale per materiale significativo, non solo per liste di parole.
7. Ripeti i punti chiave senza guardare indietro
   Chiudi il libro e di' — o scrivi — la risposta alla tua domanda prima di leggere la sezione successiva.
   Il Metodo SQ3R per la Lettura Attiva
8. Riduci: converti gli appunti principali in domande nella colonna di spunti
   Dopo la sessione, copri i tuoi appunti e scrivi una domanda nella colonna di spunti per ogni idea principale.
   Il Metodo Cornell di Presa di Appunti: Un Sistema per Imparare, Non Solo Registrare
9. Prendi appunti nel formato domanda-risposta, non testuali
   Scrivi appunti come coppie domanda-risposta, non come frasi copiate.
   Il Metodo SQ3R per la Lettura Attiva
10. Tenta il richiamo prima di studiare nuovo materiale
    Prova a rispondere a domande sul materiale prima di averlo studiato — il tentativo, anche se sbagliato, rafforza la ritenzione della risposta corretta quando arriva.
    L'Effetto Testing: Perché la Pratica di Recupero Batte il Ripasso

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