Pratiche di coaching per vicarious apprendimento
Descrivi quasi qualsiasi cosa su cui stai lavorando e IX Coach trova le pratiche con il miglior adattamento alla realtà. Per vicarious apprendimento, queste sono le corrispondenze più solide nell'attuale libreria di pratiche.
Pratiche che potrebbero aiutare
- Impara osservando altri simili a te
Guarda persone come te riuscire nel comportamento — il loro successo fornisce evidenza che puoi farlo anche tu.
Teoria Socio-Cognitiva - Risolvi problemi collaborativamente per accedere alla tua ZSP
Il problem-solving congiunto con un pari o un coach rivela capacità che non potresti raggiungere da solo.
Zona di sviluppo prossimale: imparare al tuo vero limite - Pratica situata in contesti autentici
Pratica l'abilità dentro il contesto reale in cui verrà eventualmente usata.
Apprendistato Cognitivo: Imparare Rendendo Visibile il Pensiero - Apprendistato Cognitivo: Imparare Rendendo Visibile il Pensiero
L'apprendistato cognitivo (Collins, Brown e Newman, 1989) è un modello didattico che applica la relazione maestro-apprendista alle abilità cognitive rendendo visibile il pensiero esperto. Usa modellamento, coaching e scaffolding per esternalizzare il ragionamento normalmente invisibile, poi riduce il supporto man mano che l'apprendista interiorizza l'abilità. Ha una solida base teorica ed è ampiamente usato nella formazione medica e professionale, anche se gli studi controllati contro alternative sono limitati. - Impara con qualcuno più capace di te
Un partner esperto solleva la tua prestazione verso un territorio nuovo che non puoi raggiungere da solo.
Zona di sviluppo prossimale: imparare al tuo vero limite - Introduci variabilità una volta formati gli schemi di base
Varia le caratteristiche superficiali dei problemi una volta appresa la struttura profonda, per costruire conoscenza trasferibile.
L'effetto di inversione della competenza: quando l'aiuto diventa dannoso - Pratica guidata con feedback mirato
Prova tu stesso il compito mentre un coach osserva e fornisce feedback immediato e specifico sul processo.
Apprendistato Cognitivo: Imparare Rendendo Visibile il Pensiero - Usa la padronanza vicaria per abbassare la stima di minaccia
Prima di tentare qualcosa di difficile, guarda qualcuno simile a te riuscirci — non un esperto, ma un pari.
Esperienze di Padronanza - Esplorazione con paletti di sicurezza
Dai all'apprendista libertà di sperimentare in modo indipendente mantenendo le conseguenze limitate.
Apprendistato Cognitivo: Imparare Rendendo Visibile il Pensiero - Estrai un principio trasferibile, non solo una descrizione
Chiediti "quale lezione generale potrei portare in una situazione diversa?" per fissare l'apprendimento.
Riflessione Strutturata: il Ciclo di Apprendimento di Kolb in Pratica
Preoccupazioni correlate
- fortalezas del apprendimento experienciale
Applica uno dei tuoi principali punti di forza del carattere a un contesto o relazione dove normalmente non lo usi.
Usa un punto di forza distintivo in un modo nuovo ogni giorno per una settimana
- pari apprendimento benefits
Il problem-solving congiunto con un pari o un coach rivela capacità che non potresti raggiungere da solo.
Risolvi problemi collaborativamente per accedere alla tua ZSP
- sociale apprendimento cognitivo
La teoria socio-cognitiva di Albert Bandura sostiene che il comportamento è modellato dall'interazione tra fattori personali, influenze ambientali e il comportamento stesso — un modello chiamato determinismo reciproco. Il suo contributo più praticamente importante è l'autoefficacia: la convinzione di poter eseguire un comportamento specifico in un contesto specifico. L'autoefficacia è uno dei predittori più costantemente supportati degli esiti del cambiamento comportamentale in ambito sanitario, lavorativo e formativo.
Teoria Socio-Cognitiva
- vicarious esperienza
Guarda persone come te riuscire nel comportamento — il loro successo fornisce evidenza che puoi farlo anche tu.
Impara osservando altri simili a te
- apprendimento cognitivo per apprendimento situado e creatività
L'apprendistato cognitivo (Collins, Brown e Newman, 1989) è un modello didattico che applica la relazione maestro-apprendista alle abilità cognitive rendendo visibile il pensiero esperto. Usa modellamento, coaching e scaffolding per esternalizzare il ragionamento normalmente invisibile, poi riduce il supporto man mano che l'apprendista interiorizza l'abilità. Ha una solida base teorica ed è ampiamente usato nella formazione medica e professionale, anche se gli studi controllati contro alternative sono limitati.
Apprendistato Cognitivo: Imparare Rendendo Visibile il Pensiero
- Apprendistato cognitivo: rendere visibile il pensiero dopo un insuccesso
L'apprendistato cognitivo (Collins, Brown e Newman, 1989) è un modello didattico che applica la relazione maestro-apprendista alle abilità cognitive rendendo visibile il pensiero esperto. Usa modellamento, coaching e scaffolding per esternalizzare il ragionamento normalmente invisibile, poi riduce il supporto man mano che l'apprendista interiorizza l'abilità. Ha una solida base teorica ed è ampiamente usato nella formazione medica e professionale, anche se gli studi controllati contro alternative sono limitati.
Descrivi la tua situazione con le tue parole per cercare nella libreria completa di pratiche.