Aumenta l'autonomia su compito, tempo, tecnica e team
Riconquista il controllo su come fai il lavoro — le "quattro T" di Pink.
Why it works
Pink sostiene che la motivazione aumenta quando le persone hanno controllo su cosa fanno, quando lo fanno, come lo fanno e con chi lo fanno. Il controllo converte il lavoro da qualcosa fatto a te in qualcosa che tu autori, il che recluta un coinvolgimento più profondo della semplice compliance. Anche un'autonomia parziale in una dimensione può cambiare la qualità percepita del lavoro.
How to do it
- Mappa un compito lungo le quattro T e trova quella in cui hai più margine per cambiare.
- Negozia o semplicemente prendi più controllo sulla tecnica o sui tempi dove il risultato è ciò che è effettivamente richiesto.
- Fai in modo che il "come" sia sempre tuo anche quando il "cosa" è fisso.
Prove scientifiche
L'affermazione sull'autonomia si basa sulla teoria dell'autodeterminazione, dove il supporto all'autonomia è fortemente collegato in vari studi a una migliore motivazione e benessere; le "quattro T" di Pink sono un inquadramento pratico di quella ricerca. (observational)
L'evidenza sottostante della SDT è in gran parte correlazionale/sul campo, e il framework specifico di Pink è una divulgazione più che un modello testato in sé.
Fonti
- Slemp, G. R., Kern, M. L., Patrick, K. J., & Ryan, R. M. (2018). Leader autonomy support in the workplace: A meta-analytic review. Motivation and Emotion, 42(5), 706-724.
- Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68-78.
Errore comune
Assumere che l'autonomia significhi libertà totale, poi arrendersi quando non è disponibile — quando anche un piccolo controllo riconquistato su tecnica o tempi cambia il coinvolgimento.
Metti in pratica questo con IX Coach
More practices for Drive: Autonomia, Maestria e Scopo
- Persegui la maestria come un asintoto
Tratta il migliorare come l'obiettivo — sapendo che non arrivi mai del tutto.
- Collega il lavoro a uno scopo oltre te stesso
Lega lo sforzo a qualcosa di più grande — il "perché" che sopravvive alla ricompensa.
- Fai attenzione alle ricompense "se-allora" nel lavoro creativo
Le ricompense contingenti possono restringere il focus e attutire la performance su compiti complessi.
- Progetta compiti "giusto giusto"
Calibra il lavoro né troppo facile né troppo difficile per sostenere il coinvolgimento verso la maestria.
- Ritaglia tempo autodiretto
Riserva tempo protetto per perseguire lavoro che scegli tu, come fanno i team più innovativi.