コーチングプラクティス： 前提を疑うことで発想力を高める

取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「前提を疑うことで発想力を高める」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。

役立つかもしれないプラクティス

1. 異なる分野の慣習を借りて自分の分野に適用する
   隣接する分野の組織原則を取り、自分の創造的な問題の制約として扱う――不慣れな慣習が初心者の知覚を強いる。
   創造的実践における初心
2. 無知な読者に向けて書く：何も知らない人に説明する
   自分の創造的な仕事を、文脈を持たない架空の人物に説明する――その説明が、自分が想定していたことに気づかせる。
   創造的実践における初心
3. 代用する
   問い:どの部品・材料・人・プロセス・ルールを別のものに置き換えられるか?
   SCAMPER法:体系的な創造性テクニック
4. 解こうとする前に自分の制約を明示化する
   固定されたものとして扱っているあらゆる前提とルールを書き出す ― ほとんどの問題解決者は自覚しないままの見えない制約を抱えている。
   制約緩和 ― 自分自身で築いた壁から抜け出す
5. 行き詰まったときにランダムな制約を導入する
   恣意的な制限は、習慣的なアプローチがブロックされているために新しいアプローチを強制する。
   オブリーク・ストラテジー実践ガイド
6. 制約を障害ではなく創造的な入力として再構成する
   すべての制限を、創造的な出力を制約するのではなく、焦点を定めるデザインパラメータとして扱う。
   創造的自信を、実践的に築く
7. 盗んで、盗んで、リミックスする
   見つけられる最良の例を集め、それらを組み合わせ、変異させて何か新しいものにする。
   量が質を生む：より多くの下書きがより良い作品を生む理由
8. 利用可能な素材や道具を制限する
   使える資源を2つか3つに絞り、その制約が残されたものの意外な使い方を強制するのに任せる。
   意図的な制約を実践する
9. 逆U字の最適点に合わせて調整する
   適度な制約を狙う ― 探索を強いるのに十分でありながら、何もできなくなるほどではない。
   なぜ制約は創造性を高めるのか
10. 全く異なる分野の人々との対話を求める
    他分野の対話相手に素朴な質問をしてもらい、自分の隠れた前提を暴いてもらう。
    組み合わせ的創造性を実践に活かす

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