利用可能な素材や道具を制限する
使える資源を2つか3つに絞り、その制約が残されたものの意外な使い方を強制するのに任せる。
Why it works
すべての道具が利用可能な場合、選択の判断が創造的なエネルギーを吸収し、馴染みのある強力なものへとデフォルトしてしまいます。少数の素材に制限することは、創り手にそれらの素材を予想外の方法で使うことを強います — その素材が設計された目的以外の機能を見つけることです。これは制約下での用途転用であり、制限された環境が新しい調達ではなく、既存のものの創造的な使用を生み出します。
How to do it
- セッションの前に制約を定義する:一つの色、一つの楽器、一つの枠組み、三つの材料。
- 制約を単に「選択肢を減らす」ものではなく、「これらの特定の選択肢のみ」という本当に制限的なものにする。
- 制約が予想外の使い方を生み出したときに気づき、たとえそれを追求しなくても記録しておく。
- セッションの後、「この制約は何を強制し、自由であれば何を避けられていたか」を自問する。
エビデンス
実験研究では、利用可能な素材を制限することがデザインや問題解決課題における創造的な独創性を一貫して高めることが分かっている。この効果はビジュアルデザイン、プロダクトデザイン、ライティング課題にわたって再現されている。 (observational)
ほとんどの研究は適度な制約を使用している。非常に厳しい制約(道具が一つだけ)は、創造的な触媒から克服できない障害へとシフトしうる。その恩恵には、制約の中である程度意味のある選択肢集合が残っている必要がある。
出典
- Catrinel Haught-Tromp (2017), green eggs and ham hypothesis — constraints as creative catalysts
- Stokes (2006), Creativity from Constraints, Princeton Architectural Press
- Moreau, C. P., & Dahl, D. W. (2005). Designing the Solution: The Impact of Constraints on Consumers’ Creativity. Journal of Consumer Research, 32(1), 13-22.
よくある間違い
あまりにも多くの素材を取り除きすぎて、制約が触媒ではなく苛立ちの元になってしまうこと — その恩恵には、その制約の中でスキルが機能する余地のある、ある程度の意味のある選択肢集合が残っている必要がある。
IX Coach でこれを実践する
More practices for 意図的な制約を実践する
- 創造的なセッションを時間で区切る
始める前に明確な終了時刻を設定する — 迫りくる締め切りが、無制限の時間では決して下せない決断を強制する。
- 成果物に形式的な制約を課す
ソネット、一段落、一枚のスライドなど、特定の形式に成果物を合わせることを要求し、その形式に創造的な判断を強制させる。
- 範囲を狭める:小さな問題空間はより豊かな空間である
問題を特定のユーザー、ユースケース、シナリオに限定する — ブリーフが狭ければ狭いほど、その中にありうる解決策は豊かになる。
- 目標ではなく制約から始める
最も厳しい境界を先に定義し、その中で生成する — 自由に生成してから制約に合わせて刈り込むのではなく。
- 明白なものへの拒否権:最初の3つのアイデアを保持する前に却下する
最初にたどり着いた妥当なアイデアに拒否権を行使することで、より多くを生成するよう自分を強制する — それらはほぼ常に最も明白なアイデアだからだ。
- 制約からの休暇:制約を取り除いて何を避けてきたかを見る
固定されていると受け入れてきた制約を一時的に取り除き、それが本当に適用されないとしたら自分は何をするだろうかと問う。
関連する概念
- 水平思考を実践に活かす
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