コーチングプラクティス： 心理的柔軟性を測定する方法

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役立つかもしれないプラクティス

1. 心理的柔軟性の実践ガイド
   心理的柔軟性 — Steven Hayesが開発したACTの中核となる構成概念 — とは、現在の経験と接触し続け、思考や感情を軽やかに保持し、不快感があっても自分の価値観に沿って行動し続ける能力のことだ。メタ分析は、これが幅広い集団にわたって心の健康とウェルビーイングを予測すること、そしてその向上がACTの治療効果を媒介することを一貫して見出している。
2. 現在の柔軟性レベルを測る
   それを変えようとする前に、自分が柔軟性 - 非柔軟性の軸のどちら側から動いているかを診断する。
   心理的柔軟性の実践ガイド
3. 柔軟性を、到達すべき状態ではなく継続的な実践として扱う
   心理的柔軟性は段階的に訓練される — それは到達点ではなく方向だ。
   心理的柔軟性の実践ガイド
4. 日常生活の中で非柔軟性が起きた瞬間を捉える
   行動の結果が出る前に、まさにその瞬間にフュージョンや回避を捉える — 後から振り返るのではなく。
   心理的柔軟性の実践ガイド
5. 最大可動域での負荷(可動域全体を通した筋力)
   新しく得た柔軟性が脆弱性ではなく筋力になるよう、最大可動域で筋肉をトレーニングする。
   実践できるモビリティ・トレーニング
6. ポジティブさではなく正確さに向けて調整する
   目標は現実的で柔軟な説明スタイルであり、能天気な楽観主義ではない。
   学習性楽観主義：セリグマンのABCDEメソッド
7. 感情的敏捷性を実践に活かす
   心理学者スーザン・デイヴィッドが開発した感情的敏捷性とは、自分の感情――難しいものも含めて――に、好奇心を持って、それに支配されることなく関わる能力です。有害なポジティブさとは異なり、否定的な感情を抑え込んだり再フレーミングして消し去ったりすることはありません――それは、感情を明晰に見つめ、反射ではなく価値観から応答を選ぶことを求めます。この枠組みは、十分に確立された研究基盤を持つアクセプタンス&コミットメント・セラピー(ACT)に大きく依拠しています。
8. 行動を支配する思考から脱フュージョンする
   命令する思考を、従わなければならない指令としてではなく、心の中の出来事として見る。
   心理的柔軟性の実践ガイド
9. 開放性を使って自分の学習アプローチを調整する
   高い開放性は多様性と新奇性が関与を保つために必要であることを意味し、低い開放性は幅広さよりも深く境界づけられた練習が優れていることを意味する。
   ビッグファイブ性格モデル
10. 価値観を明確にし、能動的に選ぶ
    「そうすべき」ことではなく、自分に本当に重要なことを名指しし、それを今日の生きた選択にする。
    心理的柔軟性の実践ガイド

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