コーチングプラクティス： 永久保存版のメモの取り方

取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「永久保存版のメモの取り方」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。

役立つかもしれないプラクティス

1. 「念のため」ではなく「必要なとき」にノートを処理する
   実際に何か本物の用途で使おうとするときにだけノートを磨く — 保守スケジュールに沿ってではない。
   プログレッシブ・サマライゼーション実践ガイド
2. コーネル式の3セクションのページを準備する
   ページを3つのセクションに分ける ― 広いメイン欄、狭いキュー欄、そして下部の要約欄。
   コーネル式ノート術 ― 単なる記録ではなく学習のためのシステム
3. 逐語的にではなく、Q&A形式でノートを取る
   コピーした文章ではなく、質問と答えのペアとしてノートを書く。
   アクティブリーディングのためのSQ3Rメソッド
4. 第三層: 短い要約を書く
   最も重要なノートについて、ノート全体の本質を捉えた2〜3文の要約を冒頭に加える。
   プログレッシブ・サマライゼーション実践ガイド
5. 原子的なノートを書く
   一つのノートは、それ自体で完結した、正確に一つのアイデアを保持する。
   ツェッテルカステン:スリップボックスで考える
6. 処理しないべきときを知る: ほとんどのノートはそのままでよい
   すべてのノートがプログレッシブ・サマライゼーションを必要とするわけではない — ほとんどのノートは生の取り込みのままで目的を果たす。
   プログレッシブ・サマライゼーション実践ガイド
7. 紙のノートをデフォルトの記録・思考ツールとして使う
   メモやアイデアのための物理的なノートは思考をオフラインに保ち、「ちょっとした」入力のために電話への入り口を取り除く。
   単機能デバイス
8. コーネル式ノート術 ― 単なる記録ではなく学習のためのシステム
   コーネル大学のウォルター・パウクが開発したコーネル式ノート術は、ノートをメイン欄、キュー欄、要約欄に構造化し、復習と自己テストを促す。コーネル式そのものに特化した研究は結果が一様ではないが、それが組み込んでいる認知の原則（取り出し練習、精緻化処理、間隔をあけた復習）は学習科学の文献で頑健に支持されている。
9. 元のセッションから24時間以内にノートの隙間を埋める
   24時間以内に、ノートに戻って空白を埋め、曖昧な略語を明確にし、フォローアップすべき質問にマークをつける。
   コーネル式ノート術 ― 単なる記録ではなく学習のためのシステム
10. 上級ノーティング ― ノーティングという行為そのものをノーティングする
    注意をノーティングのプロセスそのものに向け、誰がラベリングをしているのか、その『ノーター』もまた心的出来事であるかどうかを観察する。
    ノーティング実践ガイド

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