コーチングプラクティス: 「まだできていないだけ」と考える力
取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「「まだできていないだけ」と考える力」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。
役立つかもしれないプラクティス
- 「できない」ではなく「まだできない」と言う
「これはまだできない」は、能力がないということではなく、技能がまだ発展途上であることを意味する ― 「まだ」を加えることで、閉じた判決を開かれた軌道に変える。
成長マインドセット:正直に語る - 「私は〜である」から「私は〜した」へシフトする
自己非難的なレッテルを、行動の正確な記述に置き換える。
恥と罪悪感:その違いがすべてを変える理由 - 自分の困難を表現するのに「私たち」という言葉を使う
「私はいつもこれに失敗する」から「これは私たちの多くにとって難しいことだ」へとシフトする。
共通の人間性を実践に活かす - 離れる前にメンタル固着を打ち破る
何度も戻ってしまう思い込みに名前をつけ、休憩が実際にそれを揺さぶれるようにする。
インキュベーション:なぜ離れることが問題を解決するのか - セルフ1を介さずにパフォーマンス・フィードバックのループを使う
すべてのアウトカムを判定ではなく情報として扱う——判断せずに調整する。
インナーゲーム:セルフ1を静める - 説明が崩れる場所を正確に特定する
つまずき、はぐらかし、専門用語への逃げをすべて本物のギャップの合図として扱う。
ファインマン・テクニック、ステップ・バイ・ステップ - 失敗を評決ではなく情報として再構成する
うまくいかなかった試みのすべてについて、「失敗した」を「データを得た」に置き換える個人的ルールを作る。
創造的自信を、実践的に築く - 認知の歪みを見つける
破局化、全か無か思考、心の読みすぎといった繰り返し現れる思考の誤りを学び、見た瞬間にラベルをつける。
認知行動療法(CBT)を実践的に理解する - 課題着手コーチング——自分に声に出して指示する
課題への着手と集中のコーチングの定番——これから取る正確な行動を、それを取る直前に声に出して言うか書く。
課題への着手——始める問題を乗り越える - 障害——道を阻む内なる障害を見つける
自分を実際に止めている個人的で内的な障壁——習慣、感情、思考——を特定する。
WOOP:願い・結果・障害・計画
関連する悩み
- 自己に関するACTのメタファー
あなたは思考や感情が繰り広げられる盤であり、その駒のどれでもない。
チェス盤の比喩を使って視点を固定する
- 怒り・セルフトーク
同じ状況にある親しい友人に話しかけるように、自分自身に話しかける。
批判者の独白を思いやりのあるセルフトークに置き換える
- 認知の再枠組み(ティーンのために)
認知的リフレーミングとは、状況についての自動的で歪んだ解釈を捉え、それをより正確でバランスの取れた形に意図的に再評価するスキルである――それによって、その解釈が引き起こしていた感情が変化する。認知的再評価は心理学においてもっとも研究され、効果的な感情調整の戦略のひとつである。これらは日常的なセルフヘルプのスキルである。持続する低い気分や不安には、専門的なサポートと併用してほしい。
認知的リフレーミングを実践的に理解する
- グロースマインドセット・内なる批判者
批判者が「あなたは失敗した」と言うとき、「何を学べるか?」へと向け直す——励ましではなく、具体的な問いへ。
批判者の判定をアイデンティティではなくデータとして捉え直す
- 種類・セルフトーク
同じ状況にある親しい友人に話しかけるように、自分自身に話しかける。
- 過去 ネガティブ リフレーミング
認知的リフレーミングとは、状況についての自動的で歪んだ解釈を捉え、それをより正確でバランスの取れた形に意図的に再評価するスキルである――それによって、その解釈が引き起こしていた感情が変化する。認知的再評価は心理学においてもっとも研究され、効果的な感情調整の戦略のひとつである。これらは日常的なセルフヘルプのスキルである。持続する低い気分や不安には、専門的なサポートと併用してほしい。
自分の言葉で状況を説明する でプラクティスライブラリ全体を検索できます。