テストの試みの後、速やかに修正フィードバックを受け取る

誤りに基づく学習が機能するには、フィードバックが誤りに続かなければならない — 遅延はその効果を弱め、誤った答えを植え付けるリスクを高める。

Why it works

誤りによって生み出される予測誤差シグナルは、誤りの直後に最も強い。速やかなフィードバックは、誤りの表象がまだ活性化しており「修正が必要」というシグナルが顕著な間に脳を捉える。遅延したフィードバックは誤りを部分的に定着させることを許し、それを上書きするのにより多くの努力を必要とする。特に非常に確信度の高い誤りについては、ハイパーコレクションのメカニズムは、驚きがまだ存在している間に修正されることの感情的な顕著さに依存する。

How to do it

1. 試みの後、正しい答えが即座に利用できるようテストを構造化する — テストする前に解答キーを作っておく。
2. テストと確認の間に数分以上経過させない。
3. より複雑なスキルについては、各試みの直後に比較できるコーチ、仲間、あるいはモデルの答えを用意する。
4. 遅延したフィードバックが避けられない場合は、フィードバックを受け取る前に問題を再学習し、誤りの痕跡を再活性化させる。

エビデンス

最適なフィードバックのタイミングという問いは繊細である:即時のフィードバックは事実的な誤りには最適である。わずかに遅延したフィードバック(同じセッション内)は、部分的な処理を許すことで複雑な推論に役立つ可能性がある。単純な事実の修正については、エビデンスは速やかなフィードバックを支持する。 (observational)

「即時対遅延」の文献は完全には決着していない。誤りを何日も未修正のまま放置しないという主な原則は頑健だが、セッション内のタイミングはそれほど重要ではない。

出典

• Hays, Kornell & Bjork (2010), The costs and benefits of providing feedback during learning, Psychonomic Bulletin & Review

よくある間違い

自分自身を広範にテストしてから、答えの確認を将来のセッションまで先延ばしにすること — 誤りが修正が届く前に部分的に定着してしまう。