自信を持って間違えた項目を優先する

確信していたのに間違えた項目は、修正後に特によく記憶される — これを意図的に狙おう。

Why it works

ハイパーコレクション効果とは、高確信度の誤りが低確信度の誤りや不確かな推測よりもよく修正され記憶保持されるという特定の発見である。そのメカニズムは驚き(高確信度+失敗=強い予測誤差)と注意の組み合わせである。間違っていたことに衝撃を受けると、その修正により多くの注意を払う。バターフィールドとメイジェルスは、フィードバックを伴う高確信度の誤りが特に強い後の記憶保持を示すことを記録した。

How to do it

1. テストを伴う学習をする際、各答えについて確信度(高、中、低)を記録する。
2. フィードバック後、すべての高確信度の誤りにフラグを立てる。
3. 次の復習では、確信度の低い教材より前に、フラグが立てられた高確信度の誤りから始める。
4. これらの項目は、不確かだった項目よりも一度の修正体験の後により効果的に定着することを信頼する。

エビデンス

ハイパーコレクション効果は複数回再現された、文書化された経験的現象である。バターフィールド&メトカフ(2001)とバターフィールド&メイジェルス(2003)が中核となる発見を確立し、さまざまな集団と教材で再現されている。メトカフ&フィン(2011)はこの効果が部分的な知識によって部分的に駆動されることを示した — 高確信度の誤りは、学習者がある程度「もともと知っていた」項目についてハイパーコレクトされる。メトカフ(2017)は注意と修正時の驚きが符号化の仕事をするというより広い論を概観している。 (rct)

ハイパーコレクション効果は、即時で明確なフィードバックを伴う実験室条件で最も強い。遅延した、あるいは曖昧なフィードバックを伴う現実世界の条件では効果が弱まる可能性がある。

出典

• Butterfield & Metcalfe (2001), Errors committed with high confidence are hypercorrected, Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition
• Butterfield, B., & Metcalfe, J. (2001). Errors committed with high confidence are hypercorrected. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 27(6), 1491-1494.
• Butterfield, B., & Mangels, J. A. (2003). Neural correlates of error detection and correction in a semantic retrieval task. Cognitive Brain Research, 17(3), 793-817.
• Metcalfe, J., & Finn, B. (2011). People’s hypercorrection of high-confidence errors: Did they know it all along? Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 37(2), 437-448.
• Metcalfe, J. (2017). Learning from errors. Annual Review of Psychology, 68, 465-489.

よくある間違い

きまり悪さから高確信度の誤りを避けるか、あるいはくよくよ考え続けてしまうこと。しかし、そうした誤りこそまさに最も生産的な学習機会である。