相手を自己概念に含める練習をする
親しい関係は、単に相手と時間を過ごすだけでなく、相手の視点や資源を自分の考え方に本当に取り込むときに発展する。
Why it works
アロンのモデルは、親密さとは、その人が相手を自己概念にどれだけ取り込んでいるか——相手の視点、スキル、アイデンティティを借用しているか——の度合いとして操作的に定義されると考えます。これは比喩ではありません。反応時間パラダイムを用いた研究は、関係が親密であればあるほど、人は自己と親しい他者の属性を区別するのが遅くなることを示しています。相手の視点を意図的に呼び起こす実践は、この取り込みを強化し、親密さの経験を深めます。
How to do it
- 決断に直面したとき、親しい人の視点を意図的に呼び起こす:「[名前]ならこの状況をどう見るだろうか?」
- 親しい人の強みや能力を、あたかも自分がアクセスできる資源であるかのように描写する。
- 会話の中で、相手が知っていることや得意なことで自分が知らないことを明示的に探し、それについて尋ねる。
エビデンス
「自己への他者の取り込み」(IOS)尺度を用いた研究は、それが関係の親密さの信頼できる予測因子であることを見出し、実験的な研究は、親しい他者と共有する属性については人の自己記述の処理が遅くなることを見出しました——これは自己への取り込みメカニズムと一致しています。 (observational)
自己への取り込みメカニズムは反応時間と自己報告の代理指標を通じて測定されます。意図的にIOSを高める実践が親密さを生み出すかどうかは、相関のエビデンスほど直接的には研究されていません。
出典
- Aron, Aron & Smollan (1992), "Inclusion of Other in the Self Scale and the structure of interpersonal closeness", Journal of Personality and Social Psychology
よくある間違い
共有された時間が自動的に自己拡張を生み出すと想定してしまうこと——相手の異なる視点への本物の好奇心を伴わない共有時間は、自己への取り込みのメカニズムを生み出さない。
IX Coach でこれを実践する
More practices for 自己拡張モデル:関係はいかに私たちを成長させ(そして停滞させ)るか
- 新しく、適度に挑戦的な活動を一緒に行う
新しくやや難しい共有体験は、親密さを保つ自己拡張を回復させる。
- 共有される個人的成長を追求する——並行ではなく共同で
パートナーや友人と別々にではなく一緒に成長することは、両者に同時に自己拡張メカニズムを活用させる。
- 現在の関係を拡張率について点検する
拡張が止まった関係は停滞しているように感じられる傾向がある——定期的な点検が、成長がどこで止まったかを明らかにする。
- 構造化された段階的な自己開示を使って親密さを加速させる
親密さは、単に時間を通じてではなく、相互で徐々に深まる自己開示を通じて意図的に生み出すことができる。
- 純粋な快適さへの滑り落ちに抵抗して拡張を守る
長い関係は自然に快適さと予測可能性へと滑り落ちる——拡張には新奇性の意図的な再注入が必要である。
- 自己拡張の枠組みを関係だけでなく個人の成長にも適用する
関係の親密さを動かすのと同じ動機が、個人の意味も動かす——それ自体のために成長を求めること。