すべての見出しを質問に変える
「記憶の種類」を「記憶の種類は何で、どう異なるのか？」に変換する。
Why it works
見出しを質問としてフレーミングすることで、あなたは受動的な受け手から能動的な予測者へと変わる。これは生成効果を活用している：予測または生成した資料——たとえ誤っていても——は、受動的に受け取った資料よりも耐久性のある符号化がされる。質問はまた読書の目標を設定し、何が答えとして数えられるかに注意を集中させる。
How to do it
- 各セクションを読む前に、見出しを取り、それが暗示する本物の質問を書くかつぶやく。
- 読みながらその質問を心に留めておく——脳は答えが現れた時にそれを旗立てる。
- 読んだ後、見ずに答えを言えるか確認する。
エビデンス
質問生成は支持された推敲的戦略である。セクションを読む前に学習目標を設定することは注意を集中させ、その特定のコンテンツの答えの想起を改善する。生成効果（自分で生成した項目はより良く記憶される）は記憶研究においてよく再現されている。 (observational)
ほとんどの研究は文章レベルの質問生成ではなく単語リストの生成に関するものである。教科書の読書への応用は合理的な外挿であり、直接的な検証ではない。
出典
- Slamecka & Graf (1978), the generation effect, Journal of Experimental Psychology: Human Learning and Memory
よくある間違い
些細な答えやすい質問（「このセクションは何についてか？」）を書くこと——これは心に実際の予測をさせず、答えが現れた時に気づくべきギャップを与えない。