Práticas de coaching para esforço no modelo do governador central

Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para esforço no modelo do governador central, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.

Práticas que podem ajudar

  1. Distinga constantemente o mapa do território
    Um modelo é uma simplificação — saiba com precisão onde o seu falha.
    Modelos Mentais: A Abordagem do Latticework de Charlie Munger
  2. O Modelo COM-B e a Roda da Mudança de Comportamento
    COM-B significa Capacidade, Oportunidade, Motivação → Comportamento: as três condições que precisam estar todas presentes para que qualquer comportamento aconteça. Capacidade é se você consegue física e psicologicamente fazer isso — a habilidade, a força, o conhecimento e a autorregulação que isso exige. Oportunidade é se o seu mundo permite — o ambiente físico (tempo, espaço, ferramentas, acesso) e o ambiente social (normas, pistas, outras pessoas fazendo isso). Motivação é se você de fato quer — dividida em motivação reflexiva (crenças, planos, valores sobre os quais você raciocina) e motivação automática (hábitos, impulsos, atrações emocionais que disparam sem deliberação). Uma lacuna em qualquer um dos três bloqueia o comportamento, por isso o COM-B é um diagnóstico antes de ser uma solução: ele diz qual alavanca está de fato faltando. O COM-B fica no centro da Roda da Mudança de Comportamento mais ampla, desenvolvida por Susan Michie, Maartje van Stralen e Robert West (2011): a roda envolve o núcleo COM-B com nove funções de intervenção (educação, treinamento, persuasão, incentivo, coerção, restrição, reestruturação ambiental, modelagem, capacitação) e um anel externo de categorias de políticas públicas, de modo que uma lacuna diagnosticada no COM-B se mapeia nos tipos de intervenção que a abordam. A roda foi construída pela síntese sistemática de 19 estruturas existentes de mudança de comportamento e refinada por meio de consenso de especialistas; é amplamente usada no desenho de intervenções de saúde pública. Isso a torna uma estrutura organizadora bem construída, e não uma teoria derivada experimentalmente — seu valor está em evitar que você aplique a alavanca errada, não em garantir que qualquer intervenção específica funcione.
  3. Colete modelos deliberadamente de campos fora da sua especialidade
    Escolha um modelo por trimestre de uma disciplina em que você não atua e aprenda-o bem o suficiente para explicá-lo.
    Modelos Mentais: A Abordagem do Latticework de Charlie Munger
  4. Diagnostique antes de prescrever com o COM-B
    Antes de escolher uma estratégia, identifique qual entre Capacidade, Oportunidade ou Motivação é o gargalo.
    O Modelo COM-B e a Roda da Mudança de Comportamento
  5. Construa capacidade psicológica por meio de conhecimento e prática
    Adquira a compreensão e a habilidade autorregulatória que o comportamento exige antes de esperar um desempenho consistente.
    O Modelo COM-B e a Roda da Mudança de Comportamento
  6. Use a oportunidade social — outros que normalizam o comportamento
    Posicione-se em contextos sociais em que seu comportamento-alvo é modelado, esperado ou fácil de realizar com outras pessoas.
    O Modelo COM-B e a Roda da Mudança de Comportamento
  7. Combine sua intervenção com a lacuna do COM-B
    Use a Roda da Mudança de Comportamento para selecionar a abordagem de intervenção que se ajusta à lacuna diagnosticada — não seu padrão automático.
    O Modelo COM-B e a Roda da Mudança de Comportamento
  8. Aplique vários modelos ao mesmo problema ao mesmo tempo
    Quando modelos de campos diferentes apontam para a mesma resposta, a confiança aumenta; quando entram em conflito, você aprende algo importante.
    Modelos Mentais: A Abordagem do Latticework de Charlie Munger
  9. O Modelo do Pânico de Clark, na Prática
    O modelo cognitivo do transtorno de pânico de David M. Clark, de 1986, propõe que os ataques de pânico são impulsionados pela interpretação catastrófica de sensações corporais benignas — um coração acelerado lido como um ataque cardíaco, a tontura como um desmaio iminente, a falta de ar como sufocamento. A interpretação assustadora dispara mais ansiedade, que amplifica a própria sensação que a provocou, e o loop se intensifica em poucos minutos: essa é a espiral de pânico que o modelo descreve. Clark também identificou duas coisas que mantêm a espiral ativa entre os ataques — a atenção voltada para dentro, para o corpo, e comportamentos de segurança que parecem evitar uma catástrofe que nunca iria acontecer, de modo que a crença nunca é desconfirmada. O modelo é um dos relatos mais bem evidenciados da psicologia clínica e é a descrição de um mecanismo, não uma rotina de autoajuda. O transtorno de pânico é altamente tratável, e a terapia cognitivo-comportamental construída sobre esse modelo está entre os tratamentos mais bem sustentados — mas o trabalho é feito com um clínico qualificado, que também pode descartar causas médicas das sensações. Se o pânico está afetando sua vida, essa conversa com um médico ou terapeuta é o passo para o qual esta página aponta.
  10. O Modelo de Comportamento de Fogg, na Prática
    O Modelo de Comportamento de Fogg é B = MAP: um comportamento acontece apenas quando Motivação, Capacidade e um Gatilho chegam ao mesmo momento. Se um comportamento não está acontecendo, pelo menos um dos três está faltando — e qual deles diz o que mudar, porque alta motivação não pode compensar um comportamento que é muito difícil, e um gatilho perfeito não aciona nada se a motivação e a capacidade estiverem ausentes. BJ Fogg desenvolveu o modelo no Stanford Behavior Design Lab; ele é amplamente usado em design de produto, saúde pública e coaching de comportamento. O quadro é diagnóstico: em vez de conclur 'não tenho força de vontade suficiente', ele pergunta 'qual dos três elementos está faltando?', o que frequentemente revela que o problema é de design, não de caráter.

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