Práticas de coaching para teoria da definição de metas para o meu adolescente

Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para teoria da definição de metas para o meu adolescente, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.

Práticas que podem ajudar

  1. Use metas de aprendizado em vez de metas de desempenho em tarefas novas
    Quando a habilidade é nova, uma meta de "descobrir como fazer X" supera "alcançar X até a data".
    Metas Ambiciosas: Quando Objetivos Audaciosos Ajudam e Quando Prejudicam
  2. Adote uma orientação de meta de maestria, não apenas de desempenho
    Persiga metas para melhorar, não apenas para parecer bem — especialmente em trabalho de longo alcance.
    Teoria do Estabelecimento de Metas, na Prática
  3. Defina metas específicas e difíceis em vez de "faça o seu melhor"
    Substitua aspirações vagas por um alvo preciso e desafiador — esta é a alavanca central.
    Teoria do Estabelecimento de Metas, na Prática
  4. Teoria do Estabelecimento de Metas, na Prática
    A teoria do estabelecimento de metas de Locke e Latham sustenta que metas específicas e difíceis geram desempenho maior do que metas vagas ou fáceis — desde que a pessoa esteja comprometida e tenha habilidade adequada. Este é um dos achados mais replicados na psicologia organizacional e de desempenho, com suporte em centenas de estudos que abrangem contextos de laboratório e de campo.
  5. Use metas autorregulatórias e monitoramento de progresso
    Defina metas específicas, monitore seu progresso em relação a elas, e ajuste com base na diferença.
    Teoria Social Cognitiva
  6. Use metas de aprendizado (não metas de desempenho) para tarefas novas
    Para habilidades novas ou complexas, defina uma meta em torno do que você vai aprender, não do que vai produzir.
    Teoria do Estabelecimento de Metas, na Prática
  7. Combine fear-setting com o estabelecimento de metas
    Use o fear-setting para eliminar o obstáculo, depois o estabelecimento de metas para definir a direção.
    Definição do Medo (Fear-Setting) na Prática
  8. Feche o ciclo com feedback regular e específico
    Metas sem feedback são motivacionalmente inertes — o feedback é a outra metade.
    Teoria do Estabelecimento de Metas, na Prática
  9. Alcançável — defina algo ao seu alcance, mas com honestidade
    Calibre a meta aos seus recursos reais para que o esforço valha a pena começar.
    Metas SMART Que Realmente Funcionam
  10. Defina intenções de implementação do tipo se-então para comportamentos-objetivo
    Especifique quando, onde e como você agirá — não apenas se pretende agir.
    Desconto Hiperbólico — Por Que o Seu Eu Futuro Sempre Sai Perdendo

Preocupações relacionadas

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