Práticas de coaching para Avaliação do conhecimento prévio
Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para Avaliação do conhecimento prévio, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.
Práticas que podem ajudar
- Escreva o que você já sabe antes de ler sobre um tópico
Antes de ler qualquer coisa nova, escreva tudo que você já acredita saber sobre o tópico.
O Efeito de Geração: Por que Fazer Você Mesmo Faz Fixar - Tentar recordar antes de estudar novo material
Tente responder a perguntas sobre o material antes de tê-lo estudado — a tentativa, mesmo quando errada, aumenta a retenção da resposta correta quando ela chega.
O Efeito de Teste: Por Que a Prática de Recuperação Vence a Reestudagem - Pergunte o que a audiência já sabe antes de explicar
Sonde o conhecimento prévio explicitamente em vez de presumi-lo.
A Maldição do Conhecimento: Por Que Especialistas Têm Dificuldade em Ensinar - JOL baseado em recuperação
Baseie sua avaliação de confiança em se você consegue recordar a resposta, não em se o material parece familiar.
Julgamentos de Aprendizagem: Por Que Você Julga Mal o Que Aprendeu - Calibre sua confiança com testes reais
Teste-se para descobrir o que você realmente sabe, não o que você sente que sabe.
Metacognição: Saber o Que Você Realmente Sabe - Forçamento de compromisso antes do feedback
Escreva uma resposta definitiva e uma avaliação de confiança antes de ver o feedback correto — nunca o contrário.
Julgamentos de Aprendizagem: Por Que Você Julga Mal o Que Aprendeu - Autoavalie-se com honestidade — reprove o cartão se você precisou de uma dica
Um cartão só está "sabido" quando você produziu uma resposta completa e correta sem dicas.
Recuperação Ativa: A Forma Mais Eficaz de Estudar - Investigação de olhos frescos: "E se eu não soubesse nada sobre isso?"
Antes de se engajar em uma situação familiar, pergunte o que você notaria se a estivesse vendo pela primeira vez.
Mente de Principiante (Shoshin), de Forma Prática - Monitoramento de fonte
Quando você sente que sabe algo, pergunte-se também onde aprendeu isso e há quanto tempo.
Sensação de Saber: Por Que Sua Confiança Te Engana - Julgamentos de Aprendizagem: Por Que Você Julga Mal o Que Aprendeu
Julgamentos de aprendizagem (JOLs, na sigla em inglês) são previsões feitas no momento sobre o quão bem uma informação será lembrada depois. A pesquisa de Thomas Nelson mostrou que os JOLs costumam ser imprecisos — enviesados para cima pela fluência de processamento atual — fazendo com que os aprendizes declarem itens "aprendidos" prematuramente e estudem de menos um material que depois vão esquecer. JOLs atrasados e verificações baseadas em recuperação produzem previsões mais precisas e melhor alocação do tempo de estudo.
Preocupações relacionadas
- Sondeo do conhecimento prévio
Sonde o conhecimento prévio explicitamente em vez de presumi-lo.
Pergunte o que a audiência já sabe antes de explicar
- O conhecimento prévio no aprendizado
Antes de ler qualquer coisa nova, escreva tudo que você já acredita saber sobre o tópico.
Escreva o que você já sabe antes de ler sobre um tópico
- como saber se você realmente aprendeu algo
Teste-se para descobrir o que você realmente sabe, não o que você sente que sabe.
Calibre sua confiança com testes reais
- precisão metacognitiva
Metacognição é pensar sobre o próprio pensamento — monitorar o que você entende, julgar quão bem você sabe algo e ajustar sua abordagem em resposta. A pesquisa liga a metacognição precisa a melhores aprendizados e decisões, mas também mostra que as pessoas são sistematicamente excessivamente confiantes, então o trabalho prático é a calibração: fechar a lacuna entre o que você sente que sabe e o que você realmente consegue fazer.
Metacognição: Saber o Que Você Realmente Sabe
- Testar-se antes de avaliar
Baseie sua avaliação de confiança em se você consegue recordar a resposta, não em se o material parece familiar.
JOL baseado em recuperação
- o que did eu não saber
Os I's são de mão única — eles recebem informação; o custo de surpreendê-los é sempre maior do que o custo de contá-la.
Informe stakeholders antes que eles perguntem, não depois que reclamem
Descreva sua situação com suas próprias palavras para pesquisar na biblioteca completa de práticas.