Práticas de coaching para situated learning wenger

Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para situated learning wenger, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.

Práticas que podem ajudar

  1. Prática situada em contextos autênticos
    Pratique a habilidade dentro do contexto real do mundo onde ela será eventualmente usada.
    Aprendizagem Cognitiva: Aprender Tornando o Pensamento Visível
  2. Torne-se aprendiz para observar o conhecimento tácito em ação
    Passe tempo prolongado observando um especialista atuar — a observação atenta transfere mais do que suas explicações verbais.
    Conhecimento Tácito: A Habilidade Que Você Não Consegue Explicar Totalmente
  3. Participe de uma comunidade de prática para absorver conhecimento tácito compartilhado
    Insira-se em um grupo de praticantes — o conhecimento tácito compartilhado circula por colaboração e cultura, não por documentação.
    Conhecimento Tácito: A Habilidade Que Você Não Consegue Explicar Totalmente
  4. Resolva problemas colaborativamente para acessar sua ZDP
    A resolução conjunta de problemas com um par ou coach revela capacidade que você não conseguiria alcançar sozinho.
    Zona de Desenvolvimento Proximal: Aprendendo no Seu Limite Real
  5. Definição de metas antecipada
    Defina uma meta de aprendizagem específica e desafiadora antes de cada sessão de estudo.
    Aprendizagem Autorregulada: Assumindo o Controle de Como Você Aprende
  6. Aprenda com alguém mais capaz do que você
    Um parceiro habilidoso eleva seu desempenho a um território novo que você não consegue alcançar sozinho.
    Zona de Desenvolvimento Proximal: Aprendendo no Seu Limite Real
  7. Ofereça suporte contingente: mais ajuda quando necessário, menos quando não
    Calibre a ajuda ao desempenho real do aprendiz momento a momento, em vez de entregar uma dose fixa.
    Andaimento: A Arte do Suporte Temporário de Aprendizagem
  8. Combinar o estilo de aprendizagem à instrução não funciona
    Rogowsky, Calhoun e Tallal (2015) testaram diretamente a combinação de estilo de aprendizagem ao método instrucional e não encontraram benefício. Estude de acordo com o conteúdo, e não com seu estilo.
    O Mito dos Estilos de Aprendizagem: O Que a Pesquisa Realmente Diz
  9. Andaimes e retirada deliberada
    Ofereça suporte estruturado no limite do aprendiz, depois o remova sistematicamente à medida que a competência cresce.
    Aprendizagem Cognitiva: Aprender Tornando o Pensamento Visível
  10. Desenvolver leitura holística de situações
    Praticar lendo situações como um todo em vez de analisando-as em componentes — isso é o que distingue o proficiente do competente.
    O Modelo de Dreyfus: Cinco Estágios do Novato ao Especialista

Preocupações relacionadas

Descreva sua situação com suas próprias palavras para pesquisar na biblioteca completa de práticas.

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