Habilidade STOP crianças: 10 práticas de coaching baseadas em evidências

Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para habilidade STOP crianças, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.

Práticas que podem ajudar

1. Interferência contextual para integração
   Uma vez que as subabilidades sejam automáticas, intercale-as aleatoriamente para cimentar a integração.
   Automaticidade: Quando as Habilidades Funcionam Sozinhas
2. Uma habilidade sem componentes fracos
   A maestria real se manifesta como uma habilidade sem componentes fracos — então isole a sub-habilidade que te limita e treine-a sozinha.
   Prática Deliberada, Não Apenas Prática
3. Intercale a prática entre diferentes tipos de habilidade em uma única sessão
   Misture a prática entre várias habilidades distintas em uma sessão, em vez de completar todas as repetições de uma habilidade antes de passar para outra.
   Interferência Contextual: Por Que a Prática Variada Vence a Repetição em Bloco
4. Isolamento e sequenciamento de subabilidades
   Automatize os componentes de uma habilidade complexa um de cada vez antes de combiná-los.
   Automaticidade: Quando as Habilidades Funcionam Sozinhas
5. Localize sua borda de crescimento antes de cada sessão
   Identifique a subhabilidade exata onde você atualmente falha de 20 a 40% das vezes.
   Treinamento na Borda de Crescimento: Praticando no Limite da Sua Capacidade
6. Identifique a habilidade em atraso por trás do comportamento
   Nomeie a habilidade cognitiva que a criança está sem, não o comportamento que você quer parar.
   Resolução Colaborativa de Problemas (Ross Greene)
7. Use exercícios baseados em restrições para isolar um componente
   Remova graus de liberdade para que a atenção se concentre em uma única subhabilidade fraca.
   Treinamento na Borda de Crescimento: Praticando no Limite da Sua Capacidade
8. Decomponha habilidades complexas em pedaços aprendíveis
   Divida a habilidade avassaladora em subabilidades nomeadas e discretas e pratique uma de cada vez.
   O Ciclo Confiança–Competência
9. Treino intensivo: ataque sua sub-habilidade mais fraca
   Isole o componente limitador e treine-o diretamente.
   Ultralearning: Aprendizagem Agressiva e Autodirigida
10. Retenção: construa espaçamento para que dure
    Programe para que o que você aprendeu volte ao longo do tempo, não só no início.
    Ultralearning: Aprendizagem Agressiva e Autodirigida

Isso parece com os desafios que você pode estar enfrentando?

• Cada pedaço está sólido sozinho agora, mas a dificuldade real é fazer o certo na hora certa→
• Tem uma parte específica disso que vive me fazendo tropeçar, mas eu sempre treino a coisa toda do início ao fim→
• Eu termino todas as repetições de uma habilidade antes de encostar na próxima, então quando elas aparecem misturadas na vida real eu congelo→
• Eu fico tentando fazer a coisa toda complicada de uma vez só e tem peça demais para acompanhar ao mesmo tempo→
• Eu pratico bastante, mas é quase tudo coisa que eu já domino, e não consigo mais dizer com honestidade onde está o limite de verdade→

Descreva sua situação com suas próprias palavras para pesquisar na biblioteca completa de práticas.