Formas de regular as emoções quando estou chateado: 10 práticas de coaching baseadas em evidências
Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para formas de regular as emoções quando estou chateado, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.
Práticas que podem ajudar
- O — Observe: Note o Que Está Realmente Acontecendo
Depois da parada, observe a situação, suas emoções e seus impulsos — sem julgamento e sem agir sobre eles.
A Habilidade STOP: Uma Técnica de DBT para Momentos de Crise - Trate o momento emocional como uma oportunidade de ensino
Quando seu filho está chateado, desacelere em vez de acelerar rumo à resolução.
Coaching Emocional (John Gottman) - Observe a emoção sem alimentá-la
Quando uma emoção forte chega, observe-a sem adicionar a história que a mantém em andamento.
A Regra dos 90 Segundos, na Prática - Rotular emoções em crianças: a aplicação na parentalidade
Quando uma criança está chateada, nomeie sua emoção em voz alta e valide-a antes de tentar resolver ou redirecionar.
Nomear para Domar: A Rotulação Afetiva na Prática - Co-regulação (empreste um sistema nervoso mais calmo)
Use o contato com uma pessoa calma e segura para acalmar seu próprio sistema — nós nos regulamos uns através dos outros primeiro.
Teoria Polivagal, Explicada com Honestidade - Ensine as quatro zonas e como cada uma se sente
Dê às crianças um mapa compartilhado de estados internos antes de pedir que se regulem.
Zonas de Regulação (Leah Kuypers) - Atenção plena à emoção presente
Observe a emoção como uma onda que passa por você — sem julgá-la, alimentá-la ou fugir dela.
Habilidades de Regulação Emocional da DBT, na Prática - Rotulação granular: passe do amplo ao específico nas palavras de emoção
Substitua "estressado" ou "mal" pela palavra de emoção mais específica que você conseguir encontrar.
Nomear para Domar: A Rotulação Afetiva na Prática - Nomeie as emoções que a situação provavelmente produzirá
Preveja quais sentimentos surgirão e com que intensidade — para que não sejam surpresas quando chegarem.
Cope Ahead: o Método da TCD para se Preparar para Situações Difíceis - Rótulo afetivo simples: diga a emoção em voz alta ou por escrito
Quando emocionalmente ativado, diga ou escreva uma palavra clara de emoção — "medo", "raiva", "luto" — antes de fazer qualquer outra coisa.
Nomear para Domar: A Rotulação Afetiva na Prática
Isso parece com os desafios que você pode estar enfrentando?
- Quando estou chateado eu fico completamente colado na história
- Quando meu filho fica chateado, meu reflexo todo é fazer parar o mais rápido possível
- Alguma coisa acabou de me tirar do sério e eu sinto a emoção subindo agora
- Meu filho tem um colapso e meu instinto é resolver ou cortar rápido, e a birra só cresce
- Quando estou alterado não consigo me acalmar sozinho, mas dez minutos perto de alguém calmo e sinto meu sistema inteiro assentar
Preocupações relacionadas
- como disciplinar as emoções
Todos os sentimentos são aceitáveis; nem todos os comportamentos são — sustente ambos ao mesmo tempo.
Estabeleça limites sobre o comportamento enquanto aceita o sentimento
- regulação emocional pela observação
Dê às crianças um mapa compartilhado de estados internos antes de pedir que se regulem.
Ensine as quatro zonas e como cada uma se sente
- como posso regular minhas emoções
Observe a emoção como uma onda que passa por você — sem julgá-la, alimentá-la ou fugir dela.
Atenção plena à emoção presente
- como regular emoções intensas
Observe a emoção como uma onda que passa por você — sem julgá-la, alimentá-la ou fugir dela.
- como autorregular suas emoções
Observe a emoção como uma onda que passa por você — sem julgá-la, alimentá-la ou fugir dela.
- o que significa sobrecarga emocional
Quando surgir uma emoção forte, mude para perceber a consciência na qual a emoção aparece em vez de ser varrido por ela.
Reconhecer a presença consciente dentro de emoção forte
Descreva sua situação com suas próprias palavras para pesquisar na biblioteca completa de práticas.