Coaching-Übungen für Helfen ein Teenager mit ein schwierig Team mate
Beschreibe fast alles, woran du arbeitest, und IX Coach findet die Übungen mit dem nächsten realen Treffer. Für Helfen ein Teenager mit ein schwierig Team mate sind das die stärksten Treffer in der aktuellen Übungsbibliothek.
Übungen, die helfen könnten
- Plan B verwenden: das dreistufige kollaborative Gespräch
Mit dem Anliegen des Kindes empathisch sein, das eigene einbringen und gemeinsam zur Lösung einladen.
Kollaboratives Problemlösen (Ross Greene) - Lösungen auf Dauerhaftigkeit prüfen: realistisch, gegenseitig befriedigend, sicher
Eine kollaborative Lösung, die einen von drei Tests scheitert – realistisch, gegenseitig befriedigend, sicher – wird nicht halten.
Kollaboratives Problemlösen (Ross Greene) - Leichte Art: eine leichte Note einbringen, wo angemessen
Humor, Leichtigkeit und Wärme nutzen, um beiden in Erinnerung zu rufen, dass die Beziehung größer ist als dieser Konflikt.
GIVE: DBT-Skill zum Erhalt von Beziehungen in schwierigen Gesprächen - Diagnostizieren, in welcher Sicherheitsstufe sich dein Team gerade befindet
Bevor du eingreifst, genau einschätzen, ob das Defizit Zugehörigkeits-, Lern-, Mitwirkungs- oder Herausforderer-Sicherheit betrifft.
Die vier Stufen psychologischer Sicherheit - Kollaboratives Problemlösen (Ross Greene)
Plan B ist das Kerngespräch in Ross Greenes Collaborative Problem Solving Modell: ein strukturiertes, dreistufiges Erwachsenen-Kind-Gespräch – empathisch mit dem Anliegen des Kindes sein, das eigene einbringen, dann gemeinsam zu einer Lösung einladen. Es ist die Alternative zu Plan A (unilaterale Durchsetzung), die nicht funktioniert, wenn Kindern Fertigkeiten fehlen statt Motivation. - Empathie zur Deeskalation einsetzen, nicht zur Kapitulation
Den emotionalen Zustand des Kindes benennen, ohne jeder Forderung zuzustimmen – Empathie und Grenzen können koexistieren.
Kollaboratives Problemlösen (Ross Greene) - Storming: Konflikt benennen, ohne Partei zu ergreifen
Bringen Sie die bereits vorhandene Spannung ans Licht, statt sie wegzumanagen.
Tuckmans Phasen der Teamentwicklung - Mit Empathie und Akzeptanz führen
Akzeptiere die Person vollständig, während du schlechte Leistung ablehnst.
Dienende Führung, praktisch erklärt - Einen Partner wählen, der tatsächlich Grenzen setzt
Wählen Sie jemanden, der genug investiert ist, um schwierige Fragen zu stellen, keinen Freund, der es durchgehen lässt.
Accountability Partner - Die fehlende Fertigkeit hinter dem Verhalten identifizieren
Die kognitive Fertigkeit benennen, die dem Kind fehlt – nicht das Verhalten, das man abstellen will.
Kollaboratives Problemlösen (Ross Greene)
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Vom Erwachsenen auferlegte Lösungen können die Verhandlung gewinnen und den Krieg verlieren – bemerken, wann Durchsetzung eskaliert statt löst.
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Mit dem Anliegen des Kindes empathisch sein, das eigene einbringen und gemeinsam zur Lösung einladen.
Plan B verwenden: das dreistufige kollaborative Gespräch
Beschreibe deine Situation mit eigenen Worten um die vollständige Übungsbibliothek zu durchsuchen.