Coaching-Übungen für Lernen von doing
Beschreibe fast alles, woran du arbeitest, und IX Coach findet die Übungen mit dem nächsten realen Treffer. Für Lernen von doing sind das die stärksten Treffer in der aktuellen Übungsbibliothek.
Übungen, die helfen könnten
- Erkundung mit Leitplanken
Geben Sie dem Lernenden Spielraum, um selbstständig zu experimentieren, während die Konsequenzen begrenzt bleiben.
Kognitive Lehre: Lernen, indem man Denken sichtbar macht - Auf der Anfängerstufe explizite Regeln und Verfahren ohne Improvisation befolgen
Wenn man neu in einem Bereich ist, folge den vorgegebenen Regeln genau – Verständnis kommt nach dem Befolgen, nicht davor.
Das Dreyfus-Modell: Fünf Stufen vom Anfänger zum Experten - Teste dein aktualisiertes Modell in neuen Situationen
Entwirf ein kleines Experiment, das das gerade abgeleitete Prinzip bestätigen oder widerlegen würde.
Kolbs Erfahrungslernzyklus: Lernen durch Tun und Reflektieren - Versuchen vor dem Unterricht
Versuchen, ein neues Problem mit deinem aktuellen Wissen zu lösen, bevor jeglicher formaler Unterricht stattfindet.
Produktives Scheitern: Wie voraufgehendes Ringen Unterricht wirksamer macht - Durch Handeln lernen, nicht nur durch Beobachten
Tu es – körperlich ausführen, bauen oder üben – statt es aus der Distanz zu studieren.
Embodied Cognition: Wie dein Körper dein Denken formt - Begleitetes Üben mit gezieltem Feedback
Versuchen Sie die Aufgabe selbst, während ein Coach beobachtet und sofortiges, spezifisches Feedback zum Prozess gibt.
Kognitive Lehre: Lernen, indem man Denken sichtbar macht - Prüfe deine Annahmen, nicht nur deine Handlungen
Wenn Reflexion ein Muster wiederholter Fehler zeigt, such nach dem zugrunde liegenden Glauben, der sie erzeugt.
Kolbs Erfahrungslernzyklus: Lernen durch Tun und Reflektieren - Eigene Beispiele oder Erklärungen erzeugen, bevor man vorgegebene lernt
Bevor du ein durchgerechnetes Beispiel oder eine Erklärung siehst, versuche, deine eigene Version zu konstruieren – der Aufwand und die Diskrepanz stärken das Lernen.
Fehlerbehaftetes Lernen: Warum Fehler das Gedächtnis stärken - Implizites Wissen durch ausgedehnte, praxisnahe Übung erwerben
Um Können zu entwickeln, das einem niemand beibringen kann, muss man es wiederholt in authentischen Kontexten ausüben.
Implizites Wissen: Das Können, das sich nicht erklären lässt - Führe Experimente in schnellen Iterations-Sprints durch
Durchlaufe kurze Tests rasch, um deine Lernrate zu verdichten.
Tiny Experiments: Veränderung testen, ohne sich zu binden
Verwandte Anliegen
- lernen von doing
Geben Sie dem Lernenden Spielraum, um selbstständig zu experimentieren, während die Konsequenzen begrenzt bleiben.
Erkundung mit Leitplanken
- Wie man lernen durch experimentation
Geben Sie dem Lernenden Spielraum, um selbstständig zu experimentieren, während die Konsequenzen begrenzt bleiben.
- exploration in Lernen
Geben Sie dem Lernenden Spielraum, um selbstständig zu experimentieren, während die Konsequenzen begrenzt bleiben.
- Wie man lernen von Erfahrung
Ziehe nach einer Aufgabe heraus, was zu behalten und was zu ändern ist, statt einfach weiterzumachen.
Reflektiere, um Erfahrung in Lehren zu verwandeln
- aktiv experimentation
Entwirf ein kleines Experiment, das das gerade abgeleitete Prinzip bestätigen oder widerlegen würde.
Teste dein aktualisiertes Modell in neuen Situationen
- aktiv experimentation kolb
David Kolbs Erfahrungslernzyklus schlägt vier Phasen vor – konkrete Erfahrung, reflektierende Beobachtung, abstrakte Begriffsbildung und aktives Experimentieren –, durch die Menschen Erfahrung in Lernen umwandeln. Der Zyklus wird in der Erwachsenenbildung und im Coaching breit eingesetzt, obwohl sein Status als wissenschaftlich validiertes Modell umstritten ist; die Kernaussage, dass Reflexion und Begriffsbildung das Lernen aus Erfahrung verstärken, hat solide praktische und einige empirische Unterstützung.
Kolbs Erfahrungslernzyklus: Lernen durch Tun und Reflektieren
Beschreibe deine Situation mit eigenen Worten um die vollständige Übungsbibliothek zu durchsuchen.