Coaching-Übungen für Phase Appropriate Unterstützung

Beschreibe fast alles, woran du arbeitest, und IX Coach findet die Übungen mit dem nächsten realen Treffer. Für Phase Appropriate Unterstützung sind das die stärksten Treffer in der aktuellen Übungsbibliothek.

Übungen, die helfen könnten

1. Das Gerüst mit wachsender Kompetenz systematisch ausblenden
   Planen Sie von Anfang an, wie Unterstützung zurückgezogen wird, und führen Sie diesen Plan bewusst aus.
   Scaffolding: Die Kunst der temporären Lernunterstützung
2. Scaffolding: Die Kunst der temporären Lernunterstützung
   Scaffolding, ein Begriff, den Jerome Bruners Forschungsteam einführte, um Vygotskys Zone der proximalen Entwicklung in der Praxis zu beschreiben, ist eine Reihe temporärer Unterstützungen, die es einem Lernenden erlauben, Aufgaben knapp jenseits seiner aktuellen Fähigkeit auszuführen – mit dem expliziten Ziel, diese Unterstützungen zurückzuziehen, sobald der Lernende fähig wird. Die Evidenz über Bildungssettings hinweg ist stark und konsistent.
3. Scaffolding und bewusstes Ausblenden
   Bieten Sie strukturierte Unterstützung an der Grenze des Lernenden an, und entfernen Sie sie dann systematisch mit wachsender Kompetenz.
   Kognitive Lehre: Lernen, indem man Denken sichtbar macht
4. Eine dem Stadium angemessene helfende Beziehung suchen
   Die Art von Unterstützung, die in der Vorbereitung hilft (Verbindlichkeit), unterscheidet sich von dem, was in der Überlegung hilft (Empathie).
   Das transtheoretische Modell der Veränderung, praktisch erklärt
5. Hardy soziale Unterstützung aufbauen — Ermutigung zum Handeln, nicht nur Trost
   Die nützlichste Unterstützung bei Hardiness stärkt Ihr Gefühl von Commitment, Kontrolle und Herausforderung — nicht nur Ihr Wohlbefinden.
   Psychologische Hardiness, praktisch erklärt
6. Grundlegende Nervensystem-Regulationsfähigkeit vor dem SSP aufbauen
   Das SSP funktioniert besser – und ist sicherer –, wenn das Nervensystem bereits über etwas Selbstregulationsfähigkeit verfügt.
   Das Safe and Sound Protocol (SSP): Was es ist und was die Evidenz zeigt
7. SSP-Anbieterqualität und -Passung beurteilen
   SSP-Ergebnisse hängen stark von klinischer Kompetenz und der Sicherheit der Anbieterbeziehung ab – nicht nur vom Audio.
   Das Safe and Sound Protocol (SSP): Was es ist und was die Evidenz zeigt
8. Die Abhängigkeit von einer Begleitperson abbauen
   Betreten Sie gefürchtete Situationen schrittweise mit abnehmender Unterstützung durch eine Person, die eine Sicherheitsquelle war.
   Sicherheitsverhalten ausblenden, praktisch angewendet
9. Unterstützen – bei der Lenkung zurücktreten, hoch bei der Unterstützung bleiben
   Bei der fähigen, aber unsicheren Leistungsträgerin: Reduziere Anweisungen und stärke ihr Vertrauen.
   Situatives Führen, praktisch erklärt
10. Realistische Erwartungen an SSP-Ergebnisse halten
    Das SSP ist eine vielversprechende Frühstadium-Intervention, keine Heilung; zu wissen, was es versprechen kann und nicht, verhindert Schaden.
    Das Safe and Sound Protocol (SSP): Was es ist und was die Evidenz zeigt

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