Prácticas de coaching para cómo evaluar el desempeño
Describe casi cualquier cosa en la que estés trabajando e IX Coach encuentra las prácticas con el ajuste más cercano a la realidad. Para cómo evaluar el desempeño, estas son las coincidencias más sólidas en la biblioteca de prácticas actual.
Prácticas que pueden ayudar
- Analiza frente a las metas de proceso, no solo el resultado
Después del rendimiento, evalúa si ejecutaste tus metas de proceso antes de evaluar el resultado.
Metas de Proceso vs. Metas de Resultado en el Deporte y el Rendimiento - Construye un ritmo regular de AAR, no solo revisiones disparadas por crisis
Las revisiones disparadas solo por problemas crean una base de datos de eventos negativos; un ritmo regular captura el aprendizaje ordinario que se compone.
Revisión Posterior a la Acción: La Herramienta del Ejército de EE. UU. para el Aprendizaje Continuo - Aplica la AAR a los éxitos, no solo a los reveses
Revisar qué causó realmente un logro produce un insight replicable; revisar solo los fracasos produce solo evitación de pérdidas.
Revisión Posterior a la Acción: La Herramienta del Ejército de EE. UU. para el Aprendizaje Continuo - El tribunal vespertino de Séneca —juzga el día como un fiscal honesto
Revisa el día como lo haría un juez justo: ¿cuál fue la evidencia, cuál el veredicto, cuál la sentencia?
La Revisión Vespertina Pitagórica - Realiza una revisión diaria post-acción sin excusas
Revisa el desempeño del día con honestidad: qué pasó, qué debería haber pasado, qué cambia.
El espejo de la responsabilidad: la práctica de honestidad radical de David Goggins - Revisa la ejecución de las metas de proceso por separado de los resultados después de cada rendimiento
Evalúa qué tan bien ejecutaste tus metas de proceso independientemente de si ganaste o perdiste.
Metas de Proceso, en la Práctica - La Revisión Anual (Método de Tim Ferriss)
La revisión anual de Tim Ferriss se construye sobre dos preguntas — "¿Qué salió bien este año?" y "¿Qué no salió bien este año?" — aplicadas sistemáticamente en los principales dominios de la vida y respondidas con suficiente especificidad para producir decisiones distintas el próximo año. Es una herramienta de práctica sin evidencia clínica, pero sus mecanismos (reflexión estructurada, revisión explícita de fracasos, especificidad conductual) coinciden con la investigación sobre revisión de metas y aprendizaje. - Haz la AAR de cuatro preguntas dentro de las 24 horas de cualquier evento significativo
¿Qué se planificó? ¿Qué pasó? ¿Por qué la brecha? ¿Qué sigue? — respondidas mientras la memoria está fresca.
Revisión Posterior a la Acción: La Herramienta del Ejército de EE. UU. para el Aprendizaje Continuo - Ejecuta una auditoría de vida trimestral, no solo anual
Revisa los cuatro cuadrantes de tu vida cada 90 días mientras el ciclo de retroalimentación aún es lo bastante ajustado para corregir.
La Auditoría de Vida de Eisenhower - La Revisión Semanal GTD
La revisión semanal GTD es una práctica estructurada de 1 a 2 horas recomendada por David Allen en Getting Things Done, y funciona como un checklist en tres fases: Aclarar (vaciar cada bandeja de entrada y hacer un barrido mental), Actualizar (revisar todos los proyectos activos, las próximas acciones y tu calendario) y Ser Creativo (revisar la lista de algún día/tal vez y los horizontes superiores) — tras lo cual recuperas lo que Allen llama "mente como el agua". La evidencia de que la revisión completa mejora los resultados es en gran parte reportada por profesionales; los componentes subyacentes — sistemas de captura externa, revisiones a nivel de proyecto y clarificación de resultados — son consistentes con la investigación sobre descarga cognitiva y autorregulación.
Preocupaciones relacionadas
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Después del rendimiento, evalúa si ejecutaste tus metas de proceso antes de evaluar el resultado.
Analiza frente a las metas de proceso, no solo el resultado
- revisión posterior a la acción desde una perspectiva positiva
Una revisión posterior a la acción (AAR, por sus siglas en inglés) es un debriefing estructurado desarrollado por el Ejército de EE. UU. que plantea cuatro preguntas después de cualquier evento: ¿Qué se suponía que pasaría? ¿Qué pasó realmente? ¿Qué causó la diferencia? ¿Qué haremos distinto la próxima vez? Aplicadas con consistencia, las AAR construyen una cultura de aprendizaje a partir de la experiencia en lugar de simplemente seguir adelante. La base de evidencia es principalmente observacional y basada en la práctica; los estudios experimentales son limitados pero favorables.
Revisión Posterior a la Acción: La Herramienta del Ejército de EE. UU. para el Aprendizaje Continuo
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Después del rendimiento, evalúa si ejecutaste tus metas de proceso antes de evaluar el resultado.
- revisión posterior a la acción en lo personal
Una revisión posterior a la acción (AAR, por sus siglas en inglés) es un debriefing estructurado desarrollado por el Ejército de EE. UU. que plantea cuatro preguntas después de cualquier evento: ¿Qué se suponía que pasaría? ¿Qué pasó realmente? ¿Qué causó la diferencia? ¿Qué haremos distinto la próxima vez? Aplicadas con consistencia, las AAR construyen una cultura de aprendizaje a partir de la experiencia en lugar de simplemente seguir adelante. La base de evidencia es principalmente observacional y basada en la práctica; los estudios experimentales son limitados pero favorables.
- revisión posterior a la acción: herramienta del ejército estadounidense para el aprendizaje continuo en el trabajo
Una revisión posterior a la acción (AAR, por sus siglas en inglés) es un debriefing estructurado desarrollado por el Ejército de EE. UU. que plantea cuatro preguntas después de cualquier evento: ¿Qué se suponía que pasaría? ¿Qué pasó realmente? ¿Qué causó la diferencia? ¿Qué haremos distinto la próxima vez? Aplicadas con consistencia, las AAR construyen una cultura de aprendizaje a partir de la experiencia en lugar de simplemente seguir adelante. La base de evidencia es principalmente observacional y basada en la práctica; los estudios experimentales son limitados pero favorables.
- revisión posterior a la acción: herramienta del ejército estadounidense para el aprendizaje continuo antes de dormir
Una revisión posterior a la acción (AAR, por sus siglas en inglés) es un debriefing estructurado desarrollado por el Ejército de EE. UU. que plantea cuatro preguntas después de cualquier evento: ¿Qué se suponía que pasaría? ¿Qué pasó realmente? ¿Qué causó la diferencia? ¿Qué haremos distinto la próxima vez? Aplicadas con consistencia, las AAR construyen una cultura de aprendizaje a partir de la experiencia en lugar de simplemente seguir adelante. La base de evidencia es principalmente observacional y basada en la práctica; los estudios experimentales son limitados pero favorables.
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