Prácticas de coaching para presionar a los hijos para que tengan más tiempo de pantalla
Describe casi cualquier cosa en la que estés trabajando e IX Coach encuentra las prácticas con el ajuste más cercano a la realidad. Para presionar a los hijos para que tengan más tiempo de pantalla, estas son las coincidencias más sólidas en la biblioteca de prácticas actual.
Prácticas que pueden ayudar
- Narra lo que ves en lugar de dirigir
Narra el juego sin evaluación, pregunta o instrucción.
Tiempo Especial (Lawrence Cohen — Crianza Juguetona) - Sigue completamente el liderazgo del niño durante el tiempo especial
Deja que el niño decida qué hacen, cuánto tiempo se quedan, y cuándo avanzan.
Tiempo Especial (Lawrence Cohen — Crianza Juguetona) - Alienta el esfuerzo y el proceso, no el resultado
El aliento construye confianza interior; el elogio del resultado crea dependencia de la evaluación del adulto.
Consecuencias Naturales y Lógicas (Rudolf Dreikurs) - Programa y protege el tiempo especial como algo innegociable
Ponlo en el calendario, nómbralo, y cumple la cita.
Tiempo Especial (Lawrence Cohen — Crianza Juguetona) - Pasa tiempo de calidad uno a uno con tu hijo
Quince minutos de atención ininterrumpida y dirigida por el niño al día construyen la relación de la que depende la disciplina.
Crianza Triple P (Matthew Sanders) - Involucra el cerebro de arriba con curiosidad y juego
Haz preguntas que requieran que el niño piense, imagine, o considere otra perspectiva.
El Niño Cerebro Completo (Siegel y Bryson) - Anima contribuciones y esfuerzos específicos
"Pusiste la mesa sin que te lo pidieran — eso ayudó a toda la familia" es más poderoso que "Buen trabajo."
Disciplina Positiva (Jane Nelsen) - Usa el tiempo especial para llenar la copa de conexión antes de que escalen los problemas
Una recarga proactiva de conexión de diez minutos puede prevenir una tarde de batallas.
Tiempo Especial (Lawrence Cohen — Crianza Juguetona) - Usa el elogio descriptivo en vez de la aprobación genérica
Dile al niño exactamente qué hizo bien para que sepa qué repetir.
Crianza Triple P (Matthew Sanders) - Diseña los valores por defecto para que la recompensa barata no esté a un toque de distancia
Haz que el insumo de alta estimulación sea más difícil de alcanzar que la actividad que quieres.
Desintoxicación de Dopamina, Explicada con Honestidad
Preocupaciones relacionadas
- cómo saber si le estoy prestando demasiada atención a mi hijo
Quince minutos de atención ininterrumpida y dirigida por el niño al día construyen la relación de la que depende la disciplina.
Pasa tiempo de calidad uno a uno con tu hijo
- interacción dirigida por el niño en la terapia PCIT
Deja que el niño decida qué hacen, cuánto tiempo se quedan, y cuándo avanzan.
Sigue completamente el liderazgo del niño durante el tiempo especial
- elogiar el proceso en la crianza
Dile al niño exactamente qué hizo bien para que sepa qué repetir.
Usa el elogio descriptivo en vez de la aprobación genérica
- Specific encouragement parenting
El aliento construye confianza interior; el elogio del resultado crea dependencia de la evaluación del adulto.
Alienta el esfuerzo y el proceso, no el resultado
- la copa del apego en la crianza lúdica
Una recarga proactiva de conexión de diez minutos puede prevenir una tarde de batallas.
Usa el tiempo especial para llenar la copa de conexión antes de que escalen los problemas
- entrenamiento a padres en técnicas de elogio conductual
Dile al niño exactamente qué hizo bien para que sepa qué repetir.
Describe tu situación con tus propias palabras para buscar en la biblioteca completa de prácticas.