Realizar una auditoría de aleatoriedad de los resultados que estás explicando

Antes de atribuir un resultado a la habilidad, la estrategia o el carácter, estima cuánto de él podría ser azar.

Why it works

La construcción narrativa atribuye los resultados a agentes: el talento, la previsión o la toma de decisiones de alguien. Esta atribución es psicológicamente satisfactoria porque crea una lección aprendible ("haz lo que ellos hicieron"). Pero muchos resultados, especialmente en entornos complejos y ruidosos, dependen fuertemente de factores fuera del control de nadie. Estimar explícitamente el componente de azar evita que la narrativa lo desplace por completo.

How to do it

  1. Después de explicar un resultado, estima: "¿Qué porcentaje de este resultado podría atribuirse plausiblemente a suerte, momento o contexto fuera del control de cualquiera?"
  2. Enumera dos o tres factores específicos de azar o contingencia que estuvieron presentes.
  3. Revisa la lección en consecuencia: ¿qué es realmente aprendible frente a lo que fue circunstancia afortunada?

Evidencia

La teoría de la atribución y la investigación del sesgo de resultado muestran que las personas sobreatribuyen de forma sistemática los buenos resultados a la habilidad y los malos a factores situacionales (o viceversa, según la implicación de identidad). La contribución de Taleb es enfatizar la escala de la aleatoriedad en sistemas complejos. (observational)

Estimar el "porcentaje de aleatoriedad" es necesariamente aproximado; el valor de la herramienta es direccional — introducir la pregunta en absoluto — más que preciso.

Error común

Aplicar la auditoría de aleatoriedad solo a los éxitos de otras personas ("tuvieron suerte") y no a los propios.

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