Realiza una auditoría de azar de los resultados que estás explicando

Antes de atribuir un resultado a la habilidad, la estrategia o el carácter, estima cuánto de él podría ser azar.

Why it works

La construcción narrativa atribuye los resultados a agentes: el talento, la previsión o la toma de decisiones de alguien. Esta atribución es psicológicamente satisfactoria porque crea una lección aprendible ("haz lo que hicieron ellos"). Pero muchos resultados, especialmente en entornos complejos y ruidosos, dependen en gran medida de factores fuera del control de nadie. Estimar explícitamente el componente de azar evita que la narrativa lo desplace por completo.

How to do it

  1. Después de explicar un resultado, estima: "¿Qué porcentaje de este resultado podría atribuirse plausiblemente a la suerte, el momento o el contexto fuera del control de nadie?"
  2. Enumera dos o tres factores aleatorios o contingentes específicos que estuvieron presentes.
  3. Revisa la lección en consecuencia: ¿qué es realmente aprendible frente a qué fue circunstancia afortunada?

Evidencia

La teoría de la atribución y la investigación sobre el sesgo de resultado muestran que las personas atribuyen sistemáticamente en exceso los buenos resultados a la habilidad y los malos resultados a factores situacionales (o viceversa según la implicación de la identidad). La contribución de Taleb es enfatizar la escala del azar en los sistemas complejos. (observational)

Estimar el "porcentaje de azar" es necesariamente aproximado; el valor de la herramienta es direccional —introducir la pregunta en absoluto— más que preciso.

Common mistake

Aplicar la auditoría de azar solo a los éxitos de otras personas ("tuvieron suerte") y no a los propios.

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