Pratiques de coaching pour internalization vygotsky

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour internalization vygotsky, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

1. Passer délibérément du guidage à la performance indépendante
   Suivez le moment où vous n'avez plus besoin de l'invite ; l'intériorisation est le but de l'apprentissage soutenu.
   Zone proximale de développement : apprendre à sa vraie limite
2. Apprendre par imitation délibérée avant la production indépendante
   Étudiez et reproduisez un modèle de près avant d'improviser ; l'imitation n'est pas copier, c'est la ZPD en action.
   Zone proximale de développement : apprendre à sa vraie limite
3. Utiliser le discours autodirigé pour réguler la résolution de problème
   Parlez-vous à voix haute pour traverser une tâche difficile ; le discours privé est une voix de coaching intériorisée.
   Zone proximale de développement : apprendre à sa vraie limite
4. Pratiquer la prise de perspective de troisième ordre
   Sortez de vos relations et rôles sociaux pour les voir comme une perspective plutôt que comme votre identité.
   La théorie sujet-objet de Kegan, en pratique
5. Zone proximale de développement : apprendre à sa vraie limite
   La zone proximale de développement (ZPD) de Lev Vygotski est l'écart entre ce qu'un apprenant peut faire seul et ce qu'il peut faire avec un soutien qualifié. L'apprentissage est le plus rapide et le plus profond quand il vise cette zone — assez exigeant pour nécessiter de l'aide mais pas si loin devant qu'il devienne incompréhensible. Ce cadre a été largement appliqué dans la recherche éducative et est cohérent avec les résultats sur le défi optimal et l'instruction échafaudée.
6. Relier les nouvelles informations à votre propre vie et identité
   Demandez-vous comment la nouvelle information s'applique personnellement à vous — l'encodage autoréférentiel est l'une des voies de traitement les plus profondes connues.
   Niveaux de traitement : pourquoi la profondeur de l'encodage détermine ce dont vous vous souvenez
7. Simuler mentalement la scène en lisant ou en écoutant
   Construisez une simulation sensori-motrice des événements décrits plutôt que de simplement analyser les mots.
   La cognition incarnée : comment votre corps façonne votre pensée
8. Échafaudage et retrait progressif délibéré
   Fournissez un soutien structuré à la limite de l'apprenant, puis retirez-le systématiquement à mesure que la compétence grandit.
   L'apprentissage cognitif : apprendre en rendant la pensée visible
9. Lire le corps comme un instrument de connaissance de soi
   Traitez les sensations physiques du moment comme des données sur ce qui se passe réellement en vous.
   Svadhyaya : l'étude de soi comme pratique quotidienne
10. Participer à une communauté de pratique pour absorber le savoir tacite partagé
    Intégrez-vous dans un groupe de praticiens — le savoir tacite partagé circule par la collaboration et la culture, pas la documentation.
    Le savoir tacite : la compétence que vous ne pouvez pas pleinement expliquer

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