Pratiques de coaching pour noticing bon comportement

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour noticing bon comportement, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

1. Reconnaître ce qui ne se produit pas grâce à la reconnaissance proactive
   Surprenez l'enfant en train de ne pas se mal conduire et nommez explicitement ce succès.
   L'approche du cœur nourri (Howard Glasser)
2. Repérer et nommer les forces de caractère chez les autres
   Remarquez et nommez explicitement les forces de caractère que vous observez chez les gens autour de vous.
   Les forces de caractère VIA, en pratique
3. Utiliser SBI pour un retour positif, pas seulement pour corriger
   Nommez la situation, le comportement, et l'impact quand quelqu'un fait quelque chose de bien.
   Le modèle de rétroaction SBI, en pratique
4. Surprendre les gens en train de bien faire
   La plupart de l'attention managériale va aux problèmes — remarquer systématiquement le bon travail est à la fois plus rare et plus puissant.
   Le manager minute : trois pratiques qui fonctionnent encore
5. Utiliser la reconnaissance expérientielle pour souligner les forces sur le moment
   Surprenez l'enfant en train de démontrer une vertu et nommez la vertu directement.
   L'approche du cœur nourri (Howard Glasser)
6. Exprimer une gratitude spécifique pour les actes de vertu morale dont vous êtes témoin
   Nommez et remerciez les actes vertueux spécifiques des gens autour de vous — pas seulement leur gentillesse envers vous.
   L'élévation : l'émotion qui vous porte
7. Remarquez activement le comportement positif du partenaire
   Scannez ce que votre partenaire fait bien, pas seulement ce qu'il ne fait pas.
   La primauté du sentiment positif : comment construire le prisme qui protège les relations
8. Félicitations minute : précises, immédiates, sincères
   Une louange qui nomme le comportement précis immédiatement après qu'il se produit renforce ce comportement bien plus efficacement qu'une reconnaissance retardée ou générique.
   Le manager minute : trois pratiques qui fonctionnent encore
9. Offrir une reconnaissance active des moments positifs ordinaires
   Décrivez ce que l'enfant fait bien en temps réel, même quand c'est banal.
   L'approche du cœur nourri (Howard Glasser)
10. La notation avancée — noter l'acte de noter lui-même
    Tournez l'attention vers le processus de notation lui-même, en observant qui fait l'étiquetage et si le « notateur » est aussi un événement mental.
    La pratique de notation, rendue pratique

Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.