Pratiques de coaching pour replicating succès
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour replicating succès, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- Le réentraînement attributionnel pour le succès, pas seulement l'échec
Le réentraînement attributionnel fonctionne dans les deux directions : il ne s'agit pas seulement d'expliquer l'échec moins durement mais d'expliquer avec précision le succès réel, en se donnant un crédit stable et interne au lieu d'attribuer la victoire à la chance.
Le réentraînement attributionnel, rendu pratique - Demander le taux d'échec avant de célébrer le taux de réussite
Avant de tirer des leçons de toute histoire à succès, demandez : sur combien de tentatives cela a-t-il réussi ?
Le biais du survivant : apprendre de ce qu'on ne voit pas - Analyser vos meilleurs jours — pas seulement vos échecs — pour identifier ce qui pousse au succès
Quand la performance est au-dessus de la cible, enquêtez sur ce qui l'a produite : reproduire les pics est aussi important que prévenir les creux.
Boucles de rétroaction et changement de comportement - Mener un débriefing structuré de maîtrise après chaque performance
Immédiatement après toute tentative significative, dégagez ce qui a fonctionné avant que le souvenir ne s'estompe.
Les expériences de maîtrise - Appliquer la RAA aux réussites, pas seulement aux revers
Revoir ce qui a réellement causé une réussite produit un aperçu reproductible ; ne revoir que les échecs ne produit que de l'évitement de perte.
La revue après action : l'outil de l'armée américaine pour l'apprentissage continu - Défendre au mieux la stratégie opposée à celle qui a réussi
Avant d'adopter une leçon d'une histoire de réussite, construisez le meilleur argument possible pour l'approche opposée.
Le biais du survivant : apprendre de ce qu'on ne voit pas - Pratiquer la réattribution de compétence
Après chaque réussite, écrivez explicitement laquelle de vos compétences, décisions ou efforts y a contribué — avant que l'explication par la chance ne s'installe.
Le phénomène de l'imposteur, mis en pratique - Normaliser le processus désordonné, pas seulement le résultat soigné
Laissez les gens voir les itérations et les impasses derrière un résultat réussi.
L'effet de gaffe (pratfall effect), rendu concret - Rechercher activement les cas contradictoires
Lors de la recherche de taux de base, cherchez spécifiquement les cas où les choses ont mal tourné — les cas d'échec sont sous-représentés dans la mémoire naturelle.
La vue extérieure - Réattribuer les bons événements à vous-même
Quand quelque chose se passe bien, pratiquez le fait de créditer vos propres qualités stables, pas seulement la chance.
L'entraînement à l'optimisme : construire un optimisme réaliste et flexible
Préoccupations connexes
- Comment tirer des leçons de ses succès
Rassemblez, lisez et apprenez délibérément des études de cas d'échecs dans votre domaine.
Constituer une bibliothèque personnelle de post-mortems d'échecs
- expliquer succès
Le réentraînement attributionnel fonctionne dans les deux directions : il ne s'agit pas seulement d'expliquer l'échec moins durement mais d'expliquer avec précision le succès réel, en se donnant un crédit stable et interne au lieu d'attribuer la victoire à la chance.
Le réentraînement attributionnel pour le succès, pas seulement l'échec
- extract lessons depuis succès
Rassemblez, lisez et apprenez délibérément des études de cas d'échecs dans votre domaine.
- quand récit fallacy randomness audit
Avant d'attribuer un résultat à la compétence, à la stratégie ou au caractère, estimez la part qui pourrait relever du hasard.
Mener un audit du hasard sur les résultats que vous expliquez
- discounting succès
Immédiatement après toute tentative significative, dégagez ce qui a fonctionné avant que le souvenir ne s'estompe.
Mener un débriefing structuré de maîtrise après chaque performance
- effort vs luck
Après tout résultat, estimez quelle part était sous votre contrôle contre déterminée par le hasard.
Distinguer la compétence de la chance dans les résultats
Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.