Pratiques de coaching pour étude vers teach

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour étude vers teach, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

1. Étudiez avec l'attente d'enseigner
   Dites-vous que vous devrez enseigner cela — et observez à quel point vous le lisez différemment.
   L'effet protégé : mieux apprendre en enseignant
2. Utilisez ce que vous n'avez pas pu enseigner comme liste d'étude
   Les moments où vous avez trébuché en enseignant sont exactement ce qu'il faut revoir et apprendre.
   L'effet protégé : mieux apprendre en enseignant
3. L'effet protégé : mieux apprendre en enseignant
   L'effet protégé est la découverte selon laquelle les gens apprennent une matière plus profondément quand ils l'enseignent — ou même se préparent seulement à l'enseigner — que quand ils l'étudient pour eux-mêmes. Les expériences soutiennent que s'attendre à enseigner, puis expliquer à un apprenant réel ou fictif, produit une compréhension plus organisée et durable, en grande partie parce qu'enseigner force à affronter les lacunes de sa propre connaissance.
4. Expliquer le contenu à quelqu'un d'autre — réel ou imaginé
   Enseigner vous force à traiter au niveau le plus profond : organiser l'information de façon cohérente, identifier les lacunes, et traduire pour le point de vue d'une autre personne.
   Niveaux de traitement : pourquoi la profondeur de l'encodage détermine ce dont vous vous souvenez
5. Utilisez vos stratégies délibérément : nommez la méthode avant de commencer
   Dire « j'utilise mes stratégies » ne veut dire quelque chose que si vous pouvez nommer laquelle et pourquoi — faites de la méthode un choix explicite plutôt qu'une habitude par défaut.
   Métacognition : savoir ce que vous savez réellement
6. Retirer la charge cognitive superflue du matériel d'apprentissage
   Éliminez chaque élément de votre environnement ou de vos supports qui consomme de l'attention sans rien enseigner.
   La mémoire de travail : comment votre cerveau garde les pensées actives
7. Travailler à rebours depuis ce que l'apprenant doit faire
   Commencez par la décision ou l'action que l'apprenant doit prendre, puis retracez seulement jusqu'à la connaissance qui la sert.
   La malédiction du savoir : pourquoi les experts peinent à enseigner
8. Enseignez-le à une vraie personne
   Expliquez le concept à un vrai auditeur qui peut poser des questions en retour.
   La technique Feynman, étape par étape
9. Expliquez-le à un débutant complet
   Enseignez le concept en mots simples à quelqu'un qui n'y connaît rien.
   La technique Feynman, étape par étape
10. Simplifiez l'idée sans la briser
    Trouvez la version exacte la plus simple — simplifier tout en gardant la vérité est le vrai test.
    L'effet protégé : mieux apprendre en enseignant

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