Pratiques de coaching pour telling parents que son okay if leur enfant doesnt kiss me
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour telling parents que son okay if leur enfant doesnt kiss me, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- Recevoir « non » sans punition ni retrait
La qualité de votre réponse au « non » est ce qui apprend aux autres si vos demandes sont sincères.
Les demandes non violentes : comment demander ce dont vous avez besoin sans exiger - Commenter comme un journaliste sportif ce que vous voyez plutôt que de diriger
Narrez le jeu sans évaluation, question ni instruction.
Le temps spécial (Lawrence Cohen — le jeu comme outil parental) - Tester si votre demande est en fait une exigence
Si « non » n'est pas acceptable pour vous, vous faites une exigence.
Les demandes non violentes : comment demander ce dont vous avez besoin sans exiger - Enseigner que le Vert est le but, pas la seule zone acceptable
Toutes les zones sont normales ; le but est de savoir quelle zone une situation appelle et comment y arriver.
Zones of Regulation (Leah Kuypers) - Écouter avec empathie et valider le sentiment
Refléter avec précision l'émotion que vous voyez avant de faire quoi que ce soit d'autre.
Le coaching émotionnel (John Gottman) - Poser des limites sur le comportement tout en acceptant le sentiment
Tous les sentiments sont acceptables ; pas tous les comportements — tenez les deux à la fois.
Le coaching émotionnel (John Gottman) - Être franc : pas de mensonges, pas d'exagérations, pas d'impuissance fabriquée
Dites ce qui est réellement vrai — y compris quand la vérité est « je ne veux pas » plutôt que « je ne peux pas ».
FAST : la compétence DBT pour maintenir le respect de soi dans les relations - Die Beziehung nach einem Nein reparieren, nicht die Grenze
Wenn Nein sagen Spannung erzeugt, gehen Sie die Beziehung direkt an – ohne die Grenze zurückzuziehen.
Nein sagen und Grenzen halten - Passer de la validation par l'autre à l'auto-validation
Remplacez progressivement le besoin de l'approbation de votre partenaire par la capacité à tenir votre propre estime de soi.
La différenciation de soi : le cadre du mariage passionné de David Schnarch - Laisser les conséquences naturelles faire l'enseignement
Reculez et laissez le monde répondre — votre enfant apprend davantage en ayant froid qu'en se faisant faire la leçon sur les manteaux.
Conséquences naturelles et logiques (Rudolf Dreikurs)
Préoccupations connexes
- telling un enfant you re pas leur biologique parent
Dites à l'enfant exactement ce qu'il a bien fait pour qu'il sache quoi répéter.
Utilisez l'éloge descriptif plutôt que l'approbation générique
- sont enfants harmed par le conscience de leur parents sexuality et sexual activité
Un parent submergé par la détresse de son enfant ne peut pas la coacher — la conscience de soi est le préalable.
Prendre conscience de ses propres réactions émotionnelles d'abord
- émotion acceptation enfants
Refléter avec précision l'émotion que vous voyez avant de faire quoi que ce soit d'autre.
Écouter avec empathie et valider le sentiment
- émotion étiquetage enfants
Nommer le sentiment transforme une sensation corporelle en quelque chose auquel l'enfant peut penser.
Aider l'enfant à nommer l'émotion avec des mots
- émotionnel granularity precision comme un régulation compétence en tant que parent
La granularité émotionnelle est la capacité à décrire ses émotions avec précision — distinguer « déçu » de « seul » et de « rancunier » plutôt que de tout réduire à « mal ». Les recherches liées à Lisa Feldman Barrett montrent que les personnes ayant une granularité plus élevée régulent leurs émotions de façon plus flexible et recourent moins à des stratégies d'adaptation nuisibles. La précision compte parce que chaque mot spécifique porte sa propre réponse implicite : « seul » oriente vers le contact, « rancunier » oriente vers une limite non exprimée, « déçu » oriente vers une attente non satisfaite. Une étiquette floue comme « mal » ne mène nulle part, il n'y a donc rien sur quoi agir. La granularité est une compétence linguistique qui s'apprend, non un trait de personnalité fixe, et elle soutient — sans la remplacer — la prise en charge professionnelle des détresses sévères ou persistantes.
Granularité émotionnelle : la précision comme compétence de régulation
- comment pouvoir un father enseigner son fille enfant sur menstruation
Décrivez votre propre expérience intérieure dans la conversation quotidienne pour construire la capacité de « voir l'esprit » de l'enfant.
Construire le mindsight en reflétant l'expérience intérieure
Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.