Pratiques de coaching pour quand whole cerveau enfant mindsight mirrors
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour quand whole cerveau enfant mindsight mirrors, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- Construire le mindsight en reflétant l'expérience intérieure
Décrivez votre propre expérience intérieure dans la conversation quotidienne pour construire la capacité de « voir l'esprit » de l'enfant.
Le cerveau de votre enfant (Siegel & Bryson) - Aider l'enfant à nommer l'émotion avec des mots
Nommer le sentiment transforme une sensation corporelle en quelque chose auquel l'enfant peut penser.
Le coaching émotionnel (John Gottman) - Enseigner les quatre zones et ce que chacune ressent
Donnez aux enfants une carte partagée des états internes avant de leur demander de se réguler.
Zones of Regulation (Leah Kuypers) - Écouter avec empathie et valider le sentiment
Refléter avec précision l'émotion que vous voyez avant de faire quoi que ce soit d'autre.
Le coaching émotionnel (John Gottman) - Nommer les émotions chez les enfants : l'application parentale
Quand un enfant est bouleversé, nommez son émotion à voix haute et validez-la avant d'essayer de résoudre ou de rediriger.
Nommer pour apprivoiser : la nomination de l'affect en pratique - Nommer ce que l'on ressent (l'étiquetage affectif)
Mettez des mots précis sur les sensations et sentiments internes pour en réduire l'intensité.
L'intéroception expliquée - Intégrer des points sur la zone dans la routine quotidienne
Demander régulièrement « dans quelle zone es-tu ? » rend la conscience de la zone automatique plutôt que réservée aux crises.
Zones of Regulation (Leah Kuypers) - Enseigner que le Vert est le but, pas la seule zone acceptable
Toutes les zones sont normales ; le but est de savoir quelle zone une situation appelle et comment y arriver.
Zones of Regulation (Leah Kuypers) - Nommer pour apprivoiser : raconter l'histoire de la grande émotion
Aidez l'enfant à narrer ce qui s'est passé et ce qu'il a ressenti — raconter est de l'intégration cérébrale.
Le cerveau de votre enfant (Siegel & Bryson) - Étiquetage affectif : nommer l'émotion en mots simples
L'étiquetage affectif consiste à dire ce que vous ressentez comme une déclaration simple — « je ressens de l'anxiété en ce moment » — ce qui tend à en retirer une partie de la chaleur.
L'étiquetage affectif : le nommer pour l'apprivoiser
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Nommer les émotions chez les enfants : l'application parentale
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Nommer le sentiment transforme une sensation corporelle en quelque chose auquel l'enfant peut penser.
Aider l'enfant à nommer l'émotion avec des mots
- quand zone de régulation zone vérification dans
Demander régulièrement « dans quelle zone es-tu ? » rend la conscience de la zone automatique plutôt que réservée aux crises.
Intégrer des points sur la zone dans la routine quotidienne
- est cela usual pour un enfant pour cry pendant watching cartoons
Refléter avec précision l'émotion que vous voyez avant de faire quoi que ce soit d'autre.
Écouter avec empathie et valider le sentiment
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Décrivez votre propre expérience intérieure dans la conversation quotidienne pour construire la capacité de « voir l'esprit » de l'enfant.
Construire le mindsight en reflétant l'expérience intérieure
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Refléter avec précision l'émotion que vous voyez avant de faire quoi que ce soit d'autre.
Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.