Pratiche di coaching per come does one formally educate un gifted figlio senza wrecking childhood
Descrivi quasi qualsiasi cosa su cui stai lavorando e IX Coach trova le pratiche con il miglior adattamento alla realtà. Per come does one formally educate un gifted figlio senza wrecking childhood, queste sono le corrispondenze più solide nell'attuale libreria di pratiche.
Pratiche che potrebbero aiutare
- Elogia il processo, non la capacità innata
Riconosci sforzo, strategia e scelte piuttosto che "sei così intelligente".
Mentalità di Crescita: La Versione Onesta - L'Approccio del Cuore Nutrito (Howard Glasser)
L'Approccio del Cuore Nutrito di Howard Glasser sostiene che i bambini intensi e difficili sono bambini energizzati che hanno imparato che il cattivo comportamento è il modo più affidabile per ottenere attenzione e coinvolgimento adulto. Il metodo inverte sistematicamente questo schema fornendo riconoscimento ricco e specifico per i momenti positivi e rifiutandosi di energizzare il comportamento negativo. Le prove sono principalmente cliniche e osservazionali — gli RCT sono limitati, ma gli studi su insegnanti e genitori mostrano riduzioni significative dei rinvii comportamentali e un miglior clima di classe. - Costruisci nel tempo la narrativa di ricchezza interiore del bambino
Rifletti costantemente indietro chi il bambino sta diventando, non solo cosa sta facendo.
L'Approccio del Cuore Nutrito (Howard Glasser) - Usa il riconoscimento esperienziale per evidenziare i punti di forza nel momento
Cogli il bambino mentre dimostra una virtù e nomina la virtù direttamente.
L'Approccio del Cuore Nutrito (Howard Glasser) - Fornisci supporto contingente: più aiuto quando serve, meno quando non serve
Calibra l'aiuto sulla prestazione reale di chi apprende momento per momento invece di somministrare una dose fissa.
Scaffolding: L'Arte del Supporto Temporaneo all'Apprendimento - Lavora a ritroso da ciò che il discente deve fare
Inizia con la decisione o l'azione che il discente deve intraprendere, poi ripercorri a ritroso solo la conoscenza che la serve.
La Maledizione della Conoscenza: Perché gli Esperti Faticano a Insegnare - Recluta e sostieni il coinvolgimento prima di richiedere sforzo
Collega il compito a ciò a cui chi apprende già tiene prima di chiedergli di lavorarci sodo.
Scaffolding: L'Arte del Supporto Temporaneo all'Apprendimento - Coltiva un "cervello sì": curiosità, coraggio e resilienza al posto della reattività
Rispondi al mondo del bambino con curiosità e apertura invece che con minaccia e controllo.
Il cervello del bambino (Siegel & Bryson) - Prenditi il tempo per allenare: insegna l'abilità, non solo la regola
I bambini si comportano male in parte perché non sanno come fare la cosa giusta: insegna l'abilità quando tutti sono calmi.
La Disciplina Positiva (Jane Nelsen) - Coinvolgi il cervello di sopra attraverso curiosità e gioco
Fai domande che richiedono al bambino di pensare, immaginare o considerare un'altra prospettiva.
Il cervello del bambino (Siegel & Bryson)
Preoccupazioni correlate
- come posso aiutare il mio figlio imparare un imparare migliore
Empatizza con la preoccupazione del bambino, condividi la tua, e invitalo a risolverla insieme.
Usa il Piano B: la conversazione collaborativa a tre passi
- come si fa un insegnare un figlio religious views
Descrivi la tua esperienza interiore nella conversazione quotidiana per costruire la capacità di "vedere la mente" del bambino.
Costruisci la mindsight riflettendo l'esperienza interiore
- nurtured cuore approccio experiential riconoscimento nha
Cogli il bambino mentre dimostra una virtù e nomina la virtù direttamente.
Usa il riconoscimento esperienziale per evidenziare i punti di forza nel momento
- nurtured cuore approccio inner ricchezza narrativo
Rifletti costantemente indietro chi il bambino sta diventando, non solo cosa sta facendo.
Costruisci nel tempo la narrativa di ricchezza interiore del bambino
- motivazione di acercamiento in i bambini
Un obiettivo di avvicinamento è formulato intorno al movimento verso un esito desiderato — "mettermi in forma", "avere una conversazione serena", "finire bene il progetto". Si definisce contro il suo opposto, l'obiettivo di evitamento, formulato intorno al movimento lontano da un esito temuto — "smettere di essere pigro", "non rovinare la conversazione", "non perdere la scadenza". La ricerca di Andrew Elliot su questa distinzione (teoria degli obiettivi di riuscita) trova che gli obiettivi formulati come avvicinamento sono associati a maggiore benessere, perseveranza e prestazione, perché il sistema nervoso si organizza intorno al raggiungere un traguardo invece che intorno al monitorare una minaccia — anche se la formulazione di evitamento può comunque essere utile quando una minaccia è genuinamente saliente.
Obiettivi di avvicinamento vs obiettivi di evitamento
- fiducia creativa come genitore o madre
La fiducia creativa, come definita da Tom e David Kelley di IDEO, è la convinzione di poter generare buone idee e agire su di esse — e la ricerca sull'autoefficacia mostra che è apprendibile, non fissa. Il metodo centrale consiste nell'accumulare piccole vittorie creative attraverso una pratica guidata, che ricostruisce una fiducia tipicamente danneggiata da critiche precoci o confronti.
La fiducia creativa, resa pratica
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