Pratiche di coaching per preferencias di stili di apprendimento di Kolb

Descrivi quasi qualsiasi cosa su cui stai lavorando e IX Coach trova le pratiche con il miglior adattamento alla realtà. Per preferencias di stili di apprendimento di Kolb, queste sono le corrispondenze più solide nell'attuale libreria di pratiche.

Pratiche che potrebbero aiutare

1. Il ciclo di apprendimento esperienziale di Kolb: imparare facendo e riflettendo
   Il ciclo di apprendimento esperienziale di David Kolb propone quattro fasi — esperienza concreta, osservazione riflessiva, concettualizzazione astratta e sperimentazione attiva — attraverso cui le persone convertono l'esperienza in apprendimento. Il ciclo è ampiamente usato nell'educazione degli adulti e nel coaching, anche se il suo status di modello scientificamente validato è contestato; l'affermazione centrale secondo cui riflessione e concettualizzazione amplificano l'apprendimento dall'esperienza ha un solido supporto pratico e in parte empirico.
2. Completa il ciclo intero — non saltare le fasi
   Individua quale fase salti abitualmente e riparala deliberatamente.
   Il ciclo di apprendimento esperienziale di Kolb: imparare facendo e riflettendo
3. Riflessione Strutturata: il Ciclo di Apprendimento di Kolb in Pratica
   La riflessione strutturata, basata sul ciclo di apprendimento esperienziale di David Kolb, trasforma l'esperienza grezza in conoscenza utilizzabile passando deliberatamente attraverso quattro fasi: esperienza concreta, osservazione riflessiva, concettualizzazione astratta e sperimentazione attiva. Senza struttura, la maggior parte delle esperienze passa senza produrre l'intuizione che potrebbe generare; con essa, ogni tentativo genera una lezione che alimenta il successivo.
4. Identifica dove si interrompe il tuo ciclo di Kolb
   Sappi quale delle quattro fasi salti costantemente — è lì che si ferma il tuo apprendimento.
   Riflessione Strutturata: il Ciclo di Apprendimento di Kolb in Pratica
5. Abbinare lo stile di apprendimento all'istruzione non funziona
   Rogowsky, Calhoun & Tallal (2015) hanno testato direttamente l'abbinamento dello stile di apprendimento al metodo istruttivo e non hanno trovato alcun beneficio. Studia secondo il contenuto invece.
   Il Mito degli Stili di Apprendimento: Cosa Dice Davvero la Ricerca
6. Usa modalità multiple per codificare l'informazione, non solo una
   Leggine, disegnalo, dillo ad alta voce, e usalo in un esempio — tutto in una sessione.
   Il Mito degli Stili di Apprendimento: Cosa Dice Davvero la Ricerca
7. Il Mito degli Stili di Apprendimento: Cosa Dice Davvero la Ricerca
   L'idea popolare che le persone abbiano stili di apprendimento fissi (visivo, uditivo, cinestetico) e imparino meglio quando l'istruzione corrisponde al loro stile non è supportata dalla ricerca controllata. Decine di studi non hanno trovato alcun beneficio nell'abbinare lo stile di istruzione al presunto stile di apprendimento. La domanda migliore è quale metodo di studio funziona meglio per il tipo specifico di contenuto — e la risposta a quella domanda è ben studiata e piuttosto diversa dal modello degli stili di apprendimento.
8. Estrai un principio generalizzabile da ciò che hai osservato
   Dopo aver osservato ciò che è successo, chiediti: "Quale regola generale supporta o sfida questa esperienza?"
   Il ciclo di apprendimento esperienziale di Kolb: imparare facendo e riflettendo
9. Abbina il formato di studio al tipo di contenuto, non all'auto-concetto
   Il contenuto spaziale merita diagrammi; il contenuto sequenziale merita narrazione — indipendentemente dalle tue preferenze.
   Il Mito degli Stili di Apprendimento: Cosa Dice Davvero la Ricerca
10. Applica la pratica di recupero indipendentemente dalla tua modalità preferita
    Testare te stesso funziona per tutti — non solo per gli apprendisti "lettura-scrittura".
    Il Mito degli Stili di Apprendimento: Cosa Dice Davvero la Ricerca

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