Pratiche di coaching per pensiero fast e slow creato usable per il mio adolescente

Descrivi quasi qualsiasi cosa su cui stai lavorando e IX Coach trova le pratiche con il miglior adattamento alla realtà. Per pensiero fast e slow creato usable per il mio adolescente, queste sono le corrispondenze più solide nell'attuale libreria di pratiche.

Pratiche che potrebbero aiutare

  1. Pensieri Lenti e Veloci, Resi Utilizzabili
    Daniel Kahneman descrive due modalità di pensiero: il Sistema 1 è veloce, automatico e intuitivo; il Sistema 2 è lento, faticoso e deliberato. Le decisioni migliori di solito nascono dal notare quando un problema merita il Sistema 2 e dal rallentare deliberatamente — sebbene alcune affermazioni popolari del libro (in particolare certi studi sul priming) non abbiano superato la replica.
  2. Esercizi di velocità di riconoscimento
    Mostra brevemente le configurazioni per forzare il riconoscimento di pattern anziché la ricostruzione analitica.
    Chunking: Come gli Esperti Vedono Ciò che i Principianti Non Vedono
  3. Rallenta per decisioni ad alto rischio e irreversibili
    Adatta la deliberazione al costo dell'errore: spendi il Sistema 2 dove l'inversione è difficile.
    Pensieri Lenti e Veloci, Resi Utilizzabili
  4. Coinvolgi il cervello di sopra attraverso curiosità e gioco
    Fai domande che richiedono al bambino di pensare, immaginare o considerare un'altra prospettiva.
    Il cervello del bambino (Siegel & Bryson)
  5. Scarica le informazioni periferiche per liberare la memoria di lavoro
    Scrivi le cose esternamente così la memoria di lavoro è libera per pensare, non per immagazzinare.
    Memoria di lavoro: come il tuo cervello tiene i pensieri attivi
  6. Fidati di Self 2 — dai al corpo un'immagine, non istruzioni
    Fissa il bersaglio in termini sensoriali vividi e poi lascia che il corpo esegua senza direzione cosciente.
    L'Inner Game: Mettere a Tacere Self 1
  7. Costruire blocchi così la memoria di lavoro è libera per connessioni diffuse
    Esercita le basi finché diventano automatiche, liberando risorse cognitive per la sintesi di livello superiore.
    Pensiero Focalizzato vs Pensiero Diffuso
  8. Ignora il riconoscimento e delibera quando la situazione è genuinamente nuova
    Segnala situazioni che non si adattano bene a un pattern familiare e passa dall'elaborazione intuitiva a quella analitica.
    Decisione Basata sul Riconoscimento
  9. Costruisci la mindsight riflettendo l'esperienza interiore
    Descrivi la tua esperienza interiore nella conversazione quotidiana per costruire la capacità di "vedere la mente" del bambino.
    Il cervello del bambino (Siegel & Bryson)
  10. Connettiti emotivamente prima di reindirizzare o insegnare
    Il cervello di sotto deve essere riconosciuto prima che il cervello di sopra possa ascoltare qualcosa.
    Il cervello del bambino (Siegel & Bryson)

Preoccupazioni correlate

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