Pratiche di coaching per perché experts sono cattivo teachers
Descrivi quasi qualsiasi cosa su cui stai lavorando e IX Coach trova le pratiche con il miglior adattamento alla realtà. Per perché experts sono cattivo teachers, queste sono le corrispondenze più solide nell'attuale libreria di pratiche.
Pratiche che potrebbero aiutare
- La Maledizione della Conoscenza: Perché gli Esperti Faticano a Insegnare
La maledizione della conoscenza è un bias cognitivo in cui conoscere qualcosa rende genuinamente difficile immaginare di non conoscerlo — così gli esperti comunicano a un livello che perde il loro pubblico, senza accorgersene. Il termine è stato coniato dagli economisti Colin Camerer, George Loewenstein e Martin Weber in un articolo del 1989 su come gli agenti meglio informati non riescono a ignorare ciò che sanno quando prevedono le persone meno informate, ed è stato portato a un pubblico generale da Chip e Dan Heath in Made to Stick. Il punto chiave è che non è arroganza né pigrizia: una volta che l'informazione è codificata, perdi l'accesso affidabile allo stato di non averla, motivo per cui il divario è invisibile dall'interno e ovvio per chiunque ascolti. Il bias è stato osservato attraverso diverse letterature di ricerca — bias del senno di poi, perspective-taking, e gli studi tapper-listener — e i rimedi pratici sono corrispondentemente indiretti: piuttosto che cercare di ricordare l'ignoranza, ottieni feedback da qualcuno che ancora ce l'ha, o ti vincoli con regole di concretezza che rendono più difficile nascondersi dietro l'astrazione. - Trova un principiante genuino su cui testare la tua spiegazione
Prima del pubblico reale, spiega a qualcuno che davvero non sa.
La Maledizione della Conoscenza: Perché gli Esperti Faticano a Insegnare - Lavora a ritroso da ciò che il discente deve fare
Inizia con la decisione o l'azione che il discente deve intraprendere, poi ripercorri a ritroso solo la conoscenza che la serve.
La Maledizione della Conoscenza: Perché gli Esperti Faticano a Insegnare - L'effetto di inversione della competenza: quando l'aiuto diventa dannoso
L'effetto di inversione della competenza, individuato da Fred Paas, John Sweller e colleghi, è la scoperta che i supporti didattici utili per i principianti — esempi risolti, guida dettagliata, spiegazioni ridondanti — diventano inefficaci o attivamente dannosi man mano che la competenza cresce. Il meccanismo è il carico cognitivo: i supporti che riducono il carico estraneo per i principianti aggiungono carico estraneo per gli esperti che hanno già automatizzato i processi rilevanti. - Valuta il livello di competenza prima di decidere quanta guida fornire
Lo stesso supporto che accelera i principianti può rallentare gli intermedi — misura prima, progetta poi.
L'effetto di inversione della competenza: quando l'aiuto diventa dannoso - Rimuovi le spiegazioni che l'apprendente ha già interiorizzato
Smetti di spiegare ciò che un esperto già sa — l'informazione ridondante aggiunge carico cognitivo, non valore.
L'effetto di inversione della competenza: quando l'aiuto diventa dannoso - Chiedi cosa sa già il pubblico prima di spiegare
Sonda esplicitamente la conoscenza pregressa piuttosto che assumerla.
La Maledizione della Conoscenza: Perché gli Esperti Faticano a Insegnare - Usa ciò che non sei riuscito a insegnare come lista di studio
I momenti in cui hai inciampato mentre insegnavi sono esattamente ciò che devi tornare a imparare.
L'Effetto Protégé: Impararlo Meglio Insegnandolo - Sostituisci lo studio passivo con compiti generativi man mano che la competenza cresce
Per gli apprendenti avanzati, i compiti generativi — generare esempi, creare analogie, insegnare ad altri — superano la revisione passiva.
L'effetto di inversione della competenza: quando l'aiuto diventa dannoso - Proteggi la risposta intuitiva esperta dal ritorno alle regole sotto pressione
Gli esperti danno il meglio quando si fidano della loro intuizione allenata; ritirarsi verso regole esplicite sotto pressione è spesso una regressione.
Il Modello Dreyfus: Cinque Stadi da Novizio a Esperto
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- Expertise Reversal Effect
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Lavora a ritroso da ciò che il discente deve fare
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