コーチングプラクティス: 弁別学習とは

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役立つかもしれないプラクティス

  1. 対比トレーニング
    一つの重要な特徴だけが異なる類似した事例のペアを学び、識別を鋭くする。
    知覚学習:心の前に目を鍛える
  2. 高バリエーション曝露
    各カテゴリーの多くの異なる事例を学び、汎化する識別力を築く。
    知覚学習:心の前に目を鍛える
  3. 迅速な分類試行
    分類の判断を素早く行い、即座にフィードバックを得て識別学習を加速させる。
    知覚学習:心の前に目を鍛える
  4. 間隔をあけた知覚的復習
    以前に訓練した知覚カテゴリーを、間隔を広げながら再訪して衰退を防ぐ。
    知覚学習:心の前に目を鍛える
  5. 無作為な科目ではなく関連するスキルをインターリーブする
    無関係な科目を一緒に投げ込むのではなく、互いに混同しがちなものを混ぜる。
    インターリービング:混ぜてより良く学ぶ
  6. 交互配置パターン練習
    一回のセッションで複数のパターンタイプを混ぜ、チャンク間の識別を鋭くする。
    チャンキング:専門家は初心者に見えないものをどう見るか
  7. 過去の認識の失敗についてプレモーテムを行う
    パターン認識があなたを間違った方向に導いたケースを見直し、あなたを欺く共通の構造的特徴を見つける。
    認識準備型意思決定(RPD)
  8. 知覚学習:心の前に目を鍛える
    知覚学習とは、知識だけでなく感覚を訓練し、以前は見逃していた違いに気づけるようにするプロセスであり、識別と認識を繰り返し練習することによって行われる。Philip Kellmanの研究は、よく設計されたトレーニングソフトウェアを使えばそれを急速に引き起こすことができ、概念的な指導を補完する、持続的で転移可能な専門性を生み出すことを示している。
  9. 新規事例による転移テスト
    本物の学習を確認するため、見たことのない事例で知覚スキルを定期的にテストする。
    知覚学習:心の前に目を鍛える
  10. 重要な特徴への注意誘導
    学習の初期段階で、カテゴリーを規定する特徴に注意を明示的に向ける。
    知覚学習:心の前に目を鍛える

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