コーチングプラクティス: 亡くなった人の内的な存在感を保ち続ける

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これはあなたが直面しているかもしれない課題に似ていますか?

  • その人を忘れてしまうことが怖い ― その声の正確な響き、何かに対する反応の仕方 ― そして、自分の中でその人を鮮やかに築き上げて、まだその人に向かい、共にいると感じられるようにしたい。
  • その人のものを一つも手放せない ― 何かを処分することが絆を断ち切ることのように感じられる ― そして、その人の持ち物を残していったそのままの形で凍結してしまっていて、何が健全なのかわからない。
  • その人に言えなかったことがたくさんあり、今起きていることについても伝えたいことがたくさんある ― 直接話しかけたいという気持ちが続くが、亡くなった人に書いたり話しかけたりすることは正気を失いかけているサインなのではないかと不安になる。
  • みんな急にその人について何も言わなくなった ― まるでその名前を口にすることが自分を動揺させるかのように ― だから他の人の記憶を聞く機会がない。そして、その人を愛していた他の人たちがいるのに、この人全体を自分一人で抱えている。

役立つかもしれないプラクティス

  1. その人についての内在化された表象を築く
    自分が持ち歩き、日常生活で参照する、その人が誰であったかについての豊かな内的な感覚を築く。
    グリーフにおける継続する絆を実践する
  2. 課題1:喪失の現実を完全に受け入れる
    知的な認識から、その人が亡くなったという完全な感情的受容へと移行する。
    ウォーデンの喪の4つの課題を実践する
  3. 象徴的な物を、目に見える継続する絆として使う
    その人を象徴する意味のある物を持ち、それを意識的に使う ― 強迫的にではなく。
    グリーフにおける継続する絆を実践する
  4. その人に直接話しかける、あるいは書きかける
    手紙、日記、あるいは内的な対話の中で故人に語りかける ― 継続する能動的なつながりの一形態として。
    グリーフにおける継続する絆を実践する
  5. 喪失が単に認められていないだけでなく、曖昧なものである場合を見分ける
    終わりのはっきりしない喪失もある――色あせていく関係、認知症の親、置いてきた祖国。
    疎外された悲嘆を実践的に理解する
  6. 継続する絆をコミュニティの中で分かち合う
    その人を知り愛していた他の人たちとその人について語り、共有された記憶の中で関係を生かし続ける。
    グリーフにおける継続する絆を実践する
  7. 喪失によって揺らいだ「前提としていた世界」を洗い出す
    人生、自己、未来についての自分の中核的な信念のうち、喪失がどれに疑問を投げかけたかを特定する。
    喪失の悲嘆における意味の再構築を実践する
  8. 公的な儀式のない喪失のために、私的な儀式を作る
    文化的な台本のない喪失のために、自分自身の悼みの実践をデザインする。
    疎外された悲嘆を実践的に理解する
  9. その人があなたに残した生の刻印を言葉にする
    その人がどのように具体的にあなたという人間を変えたのかを描写し、それを明確に持ち続けて前へ運んでいく。
    喪失の悲嘆における意味の再構築を実践する
  10. メンタル表象:専門家の内的な地図
    アンダース・エリクソンが『PEAK』で描写したメンタル表象とは、専門家がリアルタイムで自分のパフォーマンスを計画し、モニターし、自己修正するために使う内的な認知構造です。一般的な知識を持つ初心者とは異なり、専門家は豊かで詳細な領域特化型のモデルを持っており、それが彼らのパフォーマンスをより速く、より正確に、より自己修正的にします。これらの表象は意図的な練習を通じて築かれ、それが今度はさらなる練習をより効率的にします。

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