コーチングプラクティス: 心理的 柔軟性 としての 親
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役立つかもしれないプラクティス
- 心理的柔軟性の実践ガイド
心理的柔軟性 — Steven Hayesが開発したACTの中核となる構成概念 — とは、現在の経験と接触し続け、思考や感情を軽やかに保持し、不快感があっても自分の価値観に沿って行動し続ける能力のことだ。メタ分析は、これが幅広い集団にわたって心の健康とウェルビーイングを予測すること、そしてその向上がACTの治療効果を媒介することを一貫して見出している。 - 柔軟性を、到達すべき状態ではなく継続的な実践として扱う
心理的柔軟性は段階的に訓練される — それは到達点ではなく方向だ。
心理的柔軟性の実践ガイド - 現在の柔軟性レベルを測る
それを変えようとする前に、自分が柔軟性 - 非柔軟性の軸のどちら側から動いているかを診断する。
心理的柔軟性の実践ガイド - 日常生活の中で非柔軟性が起きた瞬間を捉える
行動の結果が出る前に、まさにその瞬間にフュージョンや回避を捉える — 後から振り返るのではなく。
心理的柔軟性の実践ガイド - 対応する前に自分自身の感情状態を管理する
落ち着いた親は、利用可能な最も強力な単一の行動マネジメントツールである。
トリプルP子育てプログラム(マシュー・サンダース) - 「イエス・ブレイン」を育てる:反応性より好奇心、勇気、レジリエンス
子どもの世界に、脅威と統制ではなく好奇心と開放性で応える。
ホール・ブレイン・チャイルド(シーゲル&ブライソン) - 行動マネジメント戦略を事前に計画する
予測可能な問題が起こる前に、どう対応するかを決めておく。
トリプルP子育てプログラム(マシュー・サンダース) - 交渉不可能な限界の中で年齢に適した自律性を与える
あなたが設定した境界の中で子どもに選ばせる——選択が能力を築き、境界が安全を提供する。
権威的養育(ダイアナ・バウムリンド) - 緑ゾーンの状態を支えるよう環境を整える
予測可能なスケジュール、感覚的な快適さ、移行時のストレスの低さが緑をより到達しやすくする。
ゾーンズ・オブ・レギュレーション(リア・カイパーズ) - 限界を施行する前につながりへの誘いに応える
子どもが限界を受け入れられる能力は、限界を設定している人にどれだけつながりを感じているかに依存する。
権威的養育(ダイアナ・バウムリンド)
関連する悩み
- 思春期の子供への心理的柔軟性の育て方
心理的柔軟性 — Steven Hayesが開発したACTの中核となる構成概念 — とは、現在の経験と接触し続け、思考や感情を軽やかに保持し、不快感があっても自分の価値観に沿って行動し続ける能力のことだ。メタ分析は、これが幅広い集団にわたって心の健康とウェルビーイングを予測すること、そしてその向上がACTの治療効果を媒介することを一貫して見出している。
心理的柔軟性の実践ガイド
- AAQで測る心理的柔軟性のなさ
それを変えようとする前に、自分が柔軟性 - 非柔軟性の軸のどちら側から動いているかを診断する。
現在の柔軟性レベルを測る
- 能動的柔軟性とは
新しく得た柔軟性が脆弱性ではなく筋力になるよう、最大可動域で筋肉をトレーニングする。
最大可動域での負荷(可動域全体を通した筋力)
- アサーティブネストレーニング(親として)
アサーティブネス・トレーニングとは、Iメッセージ、ブロークンレコード技法、フォギング、過剰な言い訳なしに断る力など、攻撃的にも受け身にもならずに自分のニーズと限界を直接表現するための学習可能なスキルの集合です。行動療法とソーシャルスキル・トレーニングに由来し、臨床の現場で数十年教えられてきた本物の臨床的裏付けを持っています。
アサーティブネス・トレーニングを実践する
- 何歳から一人で歯磨きができるようになるか
子どもが限界を受け入れられる能力は、限界を設定している人にどれだけつながりを感じているかに依存する。
限界を施行する前につながりへの誘いに応える
- はみ出さずに塗ることを教えるのは何歳からか
すべてのゾーンは正常であり、目標は状況がどのゾーンを求めているか、そしてそこへどう到達するかを知ることだ。
緑が目標であって唯一許容されるゾーンではないと教える
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