コーチングプラクティス: 思春期の子どものためのシャドウワーク

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役立つかもしれないプラクティス

  1. シャドウワーク
    シャドウワークとは、自分が否認・抑圧してきた、あるいは一度も向き合ってこなかった自分の一部——他人にも自分自身にも隠している特性や衝動、能力——に気づき、統合していくプロセスです。ユング心理学に根ざし、臨床でも用いられる枠組みですが、厳密な比較試験を経た介入法ではありません。とはいえそのメカニズムの妥当性は高く、現代の感情調整研究や自己概念研究とも整合しています。
  2. 否認された部分への統合の手紙
    最も否認したいと思う特性、衝動、能力に直接宛てて書く——そしてその応答に耳を傾ける。
    シャドウワーク
  3. ペルソナと自己のギャップを検討する
    他者に向けて演じている自分と、私的に経験している自分を対比させる——そのギャップがシャドウの領域である。
    シャドウワーク
  4. 時間をかけて子どものインナーウェルスの物語を築く
    子どもが何をしているかだけでなく、何になりつつあるかを一貫して反映して伝え返す。
    ナーチャード・ハート・アプローチ(ハワード・グラッサー)
  5. シャドウの鏡としての人間関係
    最も親しい人間関係を診断ツールとして使う——最も身近な人に投影しているものは、しばしば自分自身で最も見えていないものである。
    シャドウワーク
  6. 内なる批判者との対話
    紙の上で内なる批判者に声を与え、それに応答する——目指すのは沈黙させることではなく対話。
    シャドウワーク
  7. 感情の反応を棚卸しする
    他人の中で最も強い反応を引き起こす特性をリストアップする——その反応は鏡である。
    シャドウワーク
  8. 身体を通してシャドウの素材を追跡する
    抑圧された反応が身体のどこに宿っているかに気づく——緊張、収縮、感覚の麻痺は身体的なシャドウの手がかりである。
    シャドウワーク
  9. 追放者に(丁寧に)出会う
    保護者が隠そうとしてきた、傷つき追放されたパーツにそっと向き合う。
    内的家族システム(IFS)を実践的に理解する
  10. 複数の自己と共に作業する(CFTにおけるチェアワーク)
    批判者、不安な自己、コンパッションのある自己という異なる内なる部分に声を与え、対話を理解し変える。
    コンパッション・フォーカスト・セラピー:内なる批判者を鎮める

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