インターリービングと分散を組み合わせる
インターリーブされたセッションを日にちをまたいで広げ、混合と忘却の両方に働いてもらう。
Why it works
インターリービングと分散は部分的には同じコインだ。トピックを混ぜることは自然に、どのトピックの繰り返しの間にも間隔を挿入し、より難しい想起を強いる。インターリーブされたセッションを日にちをまたいで意図的に分散させることはこれを増幅させる。なぜなら、戻るたびに、まだ新鮮な記憶を補うのではなく、記憶を再構築する必要があるからだ。
How to do it
- 一つの長い混合セッションではなく、いくつかのより短い混合セッションを日にちをまたいでスケジュールする。
- 以前の項目が少し忘れられたと感じるほどセッション間に十分な時間を空ける。
- 各トピックが徐々に広がる間隔で再び現れるように、混合を一貫させる。
エビデンス
分散効果は学習研究において最も再現されている知見のひとつであり、インターリービングは本質的に各トピックを分散させる。それらを組み合わせることはよく裏付けられているが、それぞれ独立した寄与を単一の研究で完全に切り分けることは難しい。 (rct)
インターリービングと分散はデザイン上交絡しているため、インターリービングの恩恵の一部は単にそれが導入する分散かもしれない。
よくある間違い
インターリーブされた練習をすべて1回のマラソンセッションに詰め込むこと——これは混合を維持するが、多くの重い作業をしている分散を捨ててしまう。
IX Coach でこれを実践する
More practices for インターリービング:混ぜてより良く学ぶ
- ブロック練習をインターリーブ練習に変える
トピックAをすべて終えてからトピックBをすべて行うのではなく、A、B、Cを一緒にシャッフルする。
- 無作為な科目ではなく関連するスキルをインターリーブする
無関係な科目を一緒に投げ込むのではなく、互いに混同しがちなものを混ぜる。
- 難しく感じるセッションを信頼する
インターリービングはその瞬間はより悪く感じられると予想する——そして現在の楽さではなく後の想起でそれを判断する。
- 最初の一巡だけでなく復習もインターリーブする
各単元を孤立して復習するのではなく、古いトピックを新しいトピックと混ぜて復習する。
- 解く前に分類を練習する
方法に手を伸ばす前に「これはどんな種類の問題か」と明示的に問う。