本物の、状況に即した質問をする
人々が自発的に発言するのを待つのではなく、本物の質問で貢献を引き出す。
Why it works
沈黙は低安全性チームにおけるデフォルトだ。なぜならリスクを開始する負担が個人にかかるからだ。直接的で本物の質問はその負担をシフトさせる: 今度は答えないことが逸脱になる。決定的に重要なのは、その質問が本物でなければならないということだ — 誘導的または修辞的な質問は、同意だけが欲しいというシグナルを送り、率直さをさらに抑圧してしまう。
How to do it
- 「何か質問はありますか?」ではなく、「ここで私たちが見落としているものは何だと思いますか?」といった具体的な質問をする。
- まだ発言していない人に、懲罰的に注目を集めることなく質問を向ける。
- 尋ねた後は静かにしておく — 自分で答えるのではなく、その間を機能させる。
エビデンス
問いかけに基づくリーダーシップと発言への明示的な招待は、チームや医療の研究においてより高い発言と安全性に結びついている。意見を求めることはエドモンドソンの研究における中核的なレバーだ。DetertとBurris(2007年)のマネージャーの openness と従業員の発言に関する研究は、人々が実際に声を上げるかどうかは、名ばかりの「オープンドア」よりもマネージャーの行動に依存することを発見した。 (observational)
現場ベースだ。同じ質問でも、答えがどう受け止められるかによって安全性を築くことも損なうこともある。
出典
- Edmondson (2003), speaking up in interdisciplinary action teams, J. Management Studies
- Edmondson, A. C. (2003). Speaking Up in the Operating Room: How Team Leaders Promote Learning in Interdisciplinary Action Teams. Journal of Management Studies, 40(6), 1419–1452.
- Detert, J. R., & Burris, E. R. (2007). Leadership Behavior and Employee Voice: Is the Door Really Open? Academy of Management Journal, 50(4), 869–884.
よくある間違い
「何か懸念は?」を修辞的に、明らかに「はい」を求めるシグナルとともに尋ねること — 誘導的な質問は罠として読み取られ、人々に沈黙を教えてしまう。
IX Coach でこれを実践する
More practices for 心理的安全性の実践ガイド
- 仕事を実行の問題ではなく学習の問題としてフレーミングする
不確実性と相互依存を声に出して名指しし、人々が単に成果を出すだけでなく学ぶことを期待するようにする。
- 誤りやすさをモデル化する — 自分が分からないことを最初に認める
リーダー自身が認める間違いは、その下にいる全員にとって正直さの価格を設定する。
- 失敗と悪いニュースに生産的に反応する
間違いの後の最初の30秒であなたがどう反応するかが、安全性を積み立てるか焼き尽くすかを決める。
- 高い安全性の中で高い基準を保つ
基準のない安全性は快適さであり、安全性のない基準は恐怖だ。両方の軸を高く保つ必要がある。
- 同意だけでなく発言そのものに報いる
異議や質問を、目に見える形で評価することで、沈黙よりもコストの低いものにする。