Práticas de coaching para vicarious learning
Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para vicarious learning, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.
Práticas que podem ajudar
- Aprenda observando outras pessoas parecidas com você
Observe pessoas como você tendo sucesso no comportamento — o sucesso delas é evidência de que você também pode.
Teoria Social Cognitiva - Resolva problemas colaborativamente para acessar sua ZDP
A resolução conjunta de problemas com um par ou coach revela capacidade que você não conseguiria alcançar sozinho.
Zona de Desenvolvimento Proximal: Aprendendo no Seu Limite Real - Prática situada em contextos autênticos
Pratique a habilidade dentro do contexto real do mundo onde ela será eventualmente usada.
Aprendizagem Cognitiva: Aprender Tornando o Pensamento Visível - Aprendizagem Cognitiva: Aprender Tornando o Pensamento Visível
A aprendizagem cognitiva (Collins, Brown & Newman, 1989) é um modelo de ensino que aplica a relação mestre-aprendiz a habilidades cognitivas ao tornar visível o pensamento especialista. Usa modelagem, orientação e andaimes para externalizar um raciocínio normalmente invisível, depois retira o suporte à medida que o aprendiz internaliza a habilidade. Tem forte fundamentação teórica e é amplamente usada na educação médica e profissional, embora ensaios controlados contra alternativas sejam limitados. - Aprenda com alguém mais capaz do que você
Um parceiro habilidoso eleva seu desempenho a um território novo que você não consegue alcançar sozinho.
Zona de Desenvolvimento Proximal: Aprendendo no Seu Limite Real - Introduza variabilidade uma vez que os esquemas básicos estejam formados
Varie as características superficiais dos problemas depois que a estrutura profunda for aprendida, para construir conhecimento transferível.
O Efeito de Reversão da Especialização: Quando a Ajuda Se Torna Prejudicial - Prática orientada com feedback direcionado
Tente a tarefa você mesmo enquanto um orientador observa e fornece feedback imediato e específico sobre o processo.
Aprendizagem Cognitiva: Aprender Tornando o Pensamento Visível - Use o domínio vicário para reduzir a estimativa de ameaça
Antes de tentar algo difícil, observe alguém parecido com você ter sucesso nisso — não um especialista, mas um par.
Experiências de Domínio - Exploração com balizas
Dê ao aprendiz liberdade para experimentar de forma independente, mantendo as consequências limitadas.
Aprendizagem Cognitiva: Aprender Tornando o Pensamento Visível - Extraia um princípio transferível, não apenas uma descrição
Pergunte "que lição geral eu poderia levar para uma situação diferente?" para fixar o aprendizado.
Reflexão Estruturada: O Ciclo de Aprendizagem de Kolb na Prática
Preocupações relacionadas
- pontos fortes na aprendizagem experiencial
Aplique uma das suas principais forças de caráter a um contexto ou relacionamento onde você normalmente não a usa.
Use uma força de assinatura de uma nova forma a cada dia durante uma semana
- benefícios da aprendizagem entre pares
A resolução conjunta de problemas com um par ou coach revela capacidade que você não conseguiria alcançar sozinho.
Resolva problemas colaborativamente para acessar sua ZDP
- aprendizagem social cognitiva
A teoria social cognitiva de Albert Bandura sustenta que o comportamento é moldado pela interação entre fatores pessoais, influências ambientais e o próprio comportamento — um modelo chamado determinismo recíproco. Sua contribuição mais importante na prática é a autoeficácia: a crença de que você consegue executar um comportamento específico em um contexto específico. A autoeficácia é um dos preditores mais consistentemente sustentados de resultados de mudança de comportamento em saúde, trabalho e aprendizagem.
Teoria Social Cognitiva
- vicarious experiência
Observe pessoas como você tendo sucesso no comportamento — o sucesso delas é evidência de que você também pode.
Aprenda observando outras pessoas parecidas com você
- aprendizado por aprendizagem cognitiva e criatividade
A aprendizagem cognitiva (Collins, Brown & Newman, 1989) é um modelo de ensino que aplica a relação mestre-aprendiz a habilidades cognitivas ao tornar visível o pensamento especialista. Usa modelagem, orientação e andaimes para externalizar um raciocínio normalmente invisível, depois retira o suporte à medida que o aprendiz internaliza a habilidade. Tem forte fundamentação teórica e é amplamente usada na educação médica e profissional, embora ensaios controlados contra alternativas sejam limitados.
Aprendizagem Cognitiva: Aprender Tornando o Pensamento Visível
- aprendizado cognitivo tornando o pensamento visível após um revés
A aprendizagem cognitiva (Collins, Brown & Newman, 1989) é um modelo de ensino que aplica a relação mestre-aprendiz a habilidades cognitivas ao tornar visível o pensamento especialista. Usa modelagem, orientação e andaimes para externalizar um raciocínio normalmente invisível, depois retira o suporte à medida que o aprendiz internaliza a habilidade. Tem forte fundamentação teórica e é amplamente usada na educação médica e profissional, embora ensaios controlados contra alternativas sejam limitados.
Descreva sua situação com suas próprias palavras para pesquisar na biblioteca completa de práticas.