Coaching-Übungen für advise bei 123 magic für hyper oder ängstlich kids

Beschreibe fast alles, woran du arbeitest, und IX Coach findet die Übungen mit dem nächsten realen Treffer. Für advise bei 123 magic für hyper oder ängstlich kids sind das die stärksten Treffer in der aktuellen Übungsbibliothek.

Übungen, die helfen könnten

1. Die personalisierte Regulations-Toolbox jedes Kindes aufbauen
   Jedes Kind braucht seinen eigenen Satz an Werkzeugen, passend zu jeder Zone.
   Zones of Regulation (Leah Kuypers)
2. Die Umgebung so gestalten, dass sie Grüne-Zone-Zustände unterstützt
   Vorhersehbare Zeitpläne, sensorischer Komfort und geringer Übergangsstress machen Grün zugänglicher.
   Zones of Regulation (Leah Kuypers)
3. Ross Greenes Plan B, proaktiv durchgeführt
   Ross Greenes Plan B funktioniert am besten proaktiv: das Gespräch in einem ruhigen Fenster führen – vor der nächsten Explosion, nicht in der Mitte einer.
   Kollaboratives Problemlösen (Ross Greene)
4. Lehren, dass Grün das Ziel ist, nicht die einzig akzeptable Zone
   Alle Zonen sind normal; das Ziel ist zu wissen, welche Zone eine Situation erfordert und wie man dorthin kommt.
   Zones of Regulation (Leah Kuypers)
5. Körperliche Bewegung nutzen, um den Zustand des Nervensystems zu verändern
   Wenn das Kind in einem erhöhten Zustand feststeckt, kann Bewegung die physiologische Grundlinie schneller verschieben als Worte.
   Das kindliche Gehirn ganzheitlich verstehen (Siegel & Bryson)
6. Erst emotional verbinden, bevor du umlenkst oder erklärst
   Das untere Stockwerk des Gehirns muss anerkannt werden, bevor das obere Stockwerk etwas hören kann.
   Das kindliche Gehirn ganzheitlich verstehen (Siegel & Bryson)
7. Erdung vor dem Höhepunkt der Angst nutzen, nicht danach
   Beginne die Technik beim ersten Anzeichen von Angst – nicht erst, wenn die Welle überwältigend ist.
   Die 5-4-3-2-1-Erdungstechnik
8. Das obere Stockwerk des Gehirns durch Neugier und Spiel einbeziehen
   Stelle Fragen, die das Kind zwingen zu denken, sich vorzustellen oder eine andere Perspektive zu berücksichtigen.
   Das kindliche Gehirn ganzheitlich verstehen (Siegel & Bryson)
9. Plan B verwenden: das dreistufige kollaborative Gespräch
   Mit dem Anliegen des Kindes empathisch sein, das eigene einbringen und gemeinsam zur Lösung einladen.
   Kollaboratives Problemlösen (Ross Greene)
10. Lösen Sie Probleme gemeinsam, sobald das Kind ruhig ist
    Laden Sie das Kind ein, nach dem emotionalen Sturm gemeinsam mit Ihnen eine Lösung zu finden.
    Emotionscoaching (John Gottman)

Beschreibe deine Situation mit eigenen Worten um die vollständige Übungsbibliothek zu durchsuchen.