Coaching-Übungen für Autonomie unterstützend Feedback

Beschreibe fast alles, woran du arbeitest, und IX Coach findet die Übungen mit dem nächsten realen Treffer. Für Autonomie unterstützend Feedback sind das die stärksten Treffer in der aktuellen Übungsbibliothek.

Übungen, die helfen könnten

  1. Fragen, was die Person bereits weiß, bevor man die eigene Einschätzung anbietet
    Die Person bitten, ihre eigene Leistung zu bewerten, bevor man die eigene liefert.
    Das Feedback-Sandwich: Warum es nicht funktioniert und was stattdessen zu tun ist
  2. Entwicklungsfeedback suchen, nicht nur Leistungsfeedback
    Um Feedback bitten, das deine Annahmen darüber, wie du siehst, hinterfragt – nicht nur, wie du performst.
    Kegans Subjekt-Objekt-Theorie, praktisch erklärt
  3. Belohnungen als Information framen, nicht als Kontrolle
    „Deine Lösung war kreativ“ unterstützt Motivation; „hier ist dein Sternchen fürs Mitmachen“ untergräbt sie.
    Intrinsische vs. extrinsische Motivation: Was die Forschung wirklich zeigt
  4. Feedback in beide Richtungen fließen lassen
    Gib zeitnahes, spezifisches Feedback – und bitte um Feedback zu deiner eigenen Führung.
    Wirksame Einzelgespräche, praktisch angewendet
  5. Nach dem SBI-Feedback eine Reaktion einladen
    SBI abschließen, indem man fragt, was die andere Person davon hält – nicht mit einem Urteil.
    Das SBI-Feedback-Modell, praktisch angewendet
  6. Gemeinsamen Zweck etablieren, bevor Kritik geliefert wird
    Kritik als Hilfe auf ein gemeinsames Ziel hin rahmen, nicht als Bewertung von oben.
    Das Feedback-Sandwich: Warum es nicht funktioniert und was stattdessen zu tun ist
  7. Nimm Feedback mit möglichst wenig Abwehrhaltung an
    Behandle Feedback als Daten über die Erfahrung anderer — nicht als Urteil über deinen Charakter.
    Das Johari-Fenster
  8. Ausführenden Wahlmöglichkeiten in der Übung geben, um Autonomie zu unterstützen
    Biete selbstgesteuerte Optionen in der Übung an – welche Übung, wie viele Wiederholungen, welcher Hinweis –, um intrinsische Motivation und Lernen zu stärken.
    Externer Aufmerksamkeitsfokus, praktisch angewendet
  9. Autonomieunterstützenden Selbstgespräch nutzen
    Coachen Sie sich mit Wahlfreiheit und Begründung, nicht mit "Sollten" und Selbstdruck.
    Selbstbestimmungstheorie, nutzbar gemacht
  10. Autonomie unterstützen, auch bei externer Struktur
    Begründung und Wahlmöglichkeiten innerhalb von Vorgaben zu bieten, schützt die Motivation auch in extern strukturierten Kontexten.
    Intrinsische vs. extrinsische Motivation: Was die Forschung wirklich zeigt

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