Verbindung vor Korrektur Schule: 10 evidenzbasierte Coaching-Übungen

Beschreibe fast alles, woran du arbeitest, und IX Coach findet die Übungen mit dem nächsten realen Treffer. Für Verbindung vor Korrektur Schule sind das die stärksten Treffer in der aktuellen Übungsbibliothek.

Übungen, die helfen könnten

1. Erst verbinden, dann korrigieren
   Ein Kind, das sich mit dir verbunden fühlt, ist viel empfänglicher für deine Anleitung als eines, das sich angegriffen fühlt.
   Positive Disziplin (Jane Nelsen)
2. Ein-Minuten-Tadel: unmittelbar, konkret, Verhalten statt Person
   Wirksame Korrektur ist schnell, richtet sich auf das konkrete Verhalten und endet mit einer Bekräftigung des Werts der Person.
   Der Ein-Minuten-Manager: Drei Praktiken, die noch immer wirken
3. Special Time nutzen, um den Verbindungsbecher zu füllen, bevor Probleme eskalieren
   Eine proaktive zehnminütige Verbindungsauffrischung kann einen Nachmittag voller Kämpfe verhindern.
   Special Time (Lawrence Cohen — Playful Parenting)
4. Korrigierendes Feedback prompt nach einem Testversuch erhalten
   Damit fehlerbasiertes Lernen funktioniert, muss Feedback dem Fehler folgen – Verzögerung schwächt den Effekt und riskiert, die falsche Antwort einzubetten.
   Fehlerbehaftetes Lernen: Warum Fehler das Gedächtnis stärken
5. Verbringen Sie ungeteilte Eins-zu-eins-Zeit mit Ihrem Kind
   Fünfzehn Minuten kindgeführter, ununterbrochener Aufmerksamkeit pro Tag bauen die Beziehung auf, von der Lob, Grenzen und Anleitung abhängen.
   Triple P Parenting (Matthew Sanders)
6. Punkte priorisieren, bei denen man selbstbewusst falsch lag
   Punkte, bei denen man sich sicher war, aber falsch lag, werden nach der Korrektur besonders gut behalten – ziele bewusst darauf.
   Fehlerbehaftetes Lernen: Warum Fehler das Gedächtnis stärken
7. Logische Konsequenzen nutzen, die zum Verhalten passen
   Eine Konsequenz, die direkt mit dem Verhalten verbunden ist, lehrt Ursache und Wirkung statt bloß Unbehagen aufzuerlegen.
   Triple P Parenting (Matthew Sanders)
8. Fehlerbehaftetes Lernen: Warum Fehler das Gedächtnis stärken
   Fehlerbehaftetes Lernen ist der kontraintuitive Befund – gestützt von Nate Kornell und anderen –, dass falsche Antworten zu erzeugen, bevor man die richtige erhält, ein besseres langfristiges Erinnern erzeugt als das direkte Lernen der richtigen Antwort. Der Fehler erzeugt ein 'Vorhersagefehler-Signal' im Gedächtnis, das eine tiefere Verarbeitung der Korrektur vorbereitet. Das widerspricht dem Instinkt, Lernende vor dem Falschliegen zu schützen, aber der Effekt ist real und unter bestimmten Bedingungen robust.
9. Zu Verbindungsangeboten Ja sagen, bevor Sie Grenzen durchsetzen
   Die Fähigkeit eines Kindes, Grenzen zu akzeptieren, hängt davon ab, wie verbunden es sich mit der Person fühlt, die sie setzt.
   Autoritative Erziehung (Diana Baumrind)
10. Konsequenzen von Strafe unterscheiden, bevor du eingreifst
    Frage: Ist das mit dem Verhalten verbunden, angemessen und respektvoll? Wenn nicht, ist es Strafe im Gewand einer Konsequenz.
    Natürliche und logische Konsequenzen (Rudolf Dreikurs)

Klingt das nach den Herausforderungen, mit denen du möglicherweise konfrontiert bist?

• In dem Moment, in dem ich anfange, mein Kind zu korrigieren, geht es sofort in die Abwehr→
• Ich fürchte mich davor, jemanden zu korrigieren, weil es immer wie ein Angriff auf seine Person herauskommt und er defensiv wird und dichtmacht→
• Es gibt jeden Tag ein Zeitfenster→
• Ich teste mich hart und verschiebe das Überprüfen der Antworten auf irgendeinen späteren Tag, der nie ganz kommt→
• Mein Kind kommt scheinbar nur zu mir, wenn es etwas will oder sich danebenbenimmt, und mir fällt auf, dass ich ihm nur dann meine volle Aufmerksamkeit schenke, wenn ich es korrigiere→

Beschreibe deine Situation mit eigenen Worten um die vollständige Übungsbibliothek zu durchsuchen.