Coaching-Übungen für Strategy Entwicklung Ziele
Beschreibe fast alles, woran du arbeitest, und IX Coach findet die Übungen mit dem nächsten realen Treffer. Für Strategy Entwicklung Ziele sind das die stärksten Treffer in der aktuellen Übungsbibliothek.
Übungen, die helfen könnten
- Stretch Goals spezifisch machen, nicht nur groß
Ein Stretch-Ziel muss spezifisch und messbar sein, um die Mechanismen auszulösen, die es wirksam machen.
Stretch Goals: Wann ehrgeizige Ziele helfen und wann sie nach hinten losgehen - Ziele setzen, die auf deinen Signaturstärken aufbauen
Gestalte Ziele, bei denen deine Top-Stärken das Hauptvehikel sind, nicht deine Schwachstellen.
VIA-Charakterstärken, praktisch angewendet - Echte Zeit in Wachstum investieren, nicht nur in Aufgaben
Verlasse regelmäßig das Tagesgeschäft und sprich über Karriere, Fähigkeiten und wohin es geht.
Wirksame Einzelgespräche, praktisch angewendet - Eine dreistufige Zielhierarchie aufbauen
Ergebnisziele (Richtung), Leistungsziele (Benchmarks) und Prozessziele (Fokus von Moment zu Moment) in einer einzigen Struktur stapeln.
Prozess- vs. Ergebnisziele in Sport und Leistung - Vorausschauende Zielsetzung
Setze ein konkretes, forderndes Lernziel vor jeder Lerneinheit.
Selbstreguliertes Lernen: Die Kontrolle darüber übernehmen, wie du lernst - Das Ziel setzen — festlegen, wofür das Gespräch da ist
Beginnen Sie jedes Coaching-Gespräch damit zu klären, was die Person in dieser Sitzung erreichen möchte.
Das GROW-Modell: Coaching-Gespräche, die Menschen wirklich bewegen - Ferne Ziele in nahe Handlungspläne zerlegen
Brechen Sie langfristige Ziele in kurzfristige Handlungspläne mit konkreten Verhaltenszielen für diese Woche herunter.
Handlungsplanung - Ein-Minuten-Ziele: so kurz schreiben, dass man sie in einer Minute wieder liest
Ein Ziel, das sich nicht auf einer einzigen Seite darstellen lässt, ist zu vage, um bewertet oder umgesetzt zu werden.
Der Ein-Minuten-Manager: Drei Praktiken, die noch immer wirken - Zielsystemtheorie: Wie Ziele zusammenwirken (und gegeneinander)
Arie Kruglanskis Zielsystemtheorie schlägt vor, dass Ziele und die Mittel zu ihrer Erreichung im Kopf ein assoziatives Netzwerk bilden, in dem jedes Element mit anderen verknüpft ist. Kann ein einzelnes Mittel mehreren Zielen dienen (Multifinalität), wird Motivation verstärkt; konkurrieren Ziele um dasselbe Mittel oder dieselbe Zeit (Zielkonflikt), kann das Verfolgen des einen die Motivation für ein anderes unterdrücken oder auslöschen. Die Theorie ist konzeptionell gut entwickelt, mit einem Fundus stützender experimenteller Forschung. - Aus der strategischen Denk-Domäne führen – Informationen aufnehmen und analysieren
Menschen, die stark im strategischen Denken sind, halten das Team auf das fokussiert, was sein könnte, nicht nur, was ist.
Stärkenbasierte Führung, praktisch angewendet
Verwandte Anliegen
- developmental Aufgabe Ziele
Arbeite konsequent an Aufgaben, die knapp jenseits dessen liegen, was du unassistiert kannst.
Schwierigkeit auf die Grenze der aktuellen Fähigkeit kalibrieren
- wachsen Modell Ziel
Das GROW-Modell ist eine vierstufige Struktur für ein Coaching-Gespräch. ZIEL klärt, was die Person tatsächlich will; REALITÄT bildet ab, was gerade wirklich der Fall ist; OPTIONEN generiert mögliche Wege, bevor einer davon bewertet wird; WILLE wandelt den gewählten Weg in eine konkrete, verbindliche Handlung um. Die Reihenfolge ist entscheidend: Jede Stufe ist Voraussetzung für die nächste, und der Coach fragt statt zu beraten, sodass die Antworten – und ihre Urheberschaft – bei der gecoachten Person bleiben. Es ist das meistgenutzte Coaching-Modell im Führungskräfte- und Arbeitsplatz-Coaching, weithin Graham Alexander, Alan Fine und Sir John Whitmore zugeschrieben, die es mit Coaching for Performance populär machten. Seine Evidenzbasis ist vor allem Praxiskonsens statt randomisierter Studien – obwohl die einzelnen Mechanismen, die es verknüpft (konkrete Zielsetzung, Umsetzungsintentionen, mentales Kontrastieren), jeweils für sich gut belegt sind.
Das GROW-Coaching-Modell, praktisch angewendet
- novel Aufgabe Ziel Setzen
Wenn die Fähigkeit neu ist, übertrifft ein „herausfinden, wie man X macht“-Ziel ein „X bis Datum erreichen“-Ziel.
Lernziele statt Leistungsziele bei neuartigen Aufgaben verwenden
- Kommunikation Ziel Setzen
Legen Sie genau fest, was die Person erreichen will – nicht das vorgetragene Thema, sondern das konkrete, selbst getragene Ergebnis.
Das Ziel präzise klären
- concrete Ziel Setzen
Wenn die Fähigkeit neu ist, übertrifft ein „herausfinden, wie man X macht“-Ziel ein „X bis Datum erreichen“-Ziel.
- Verbinden Aufgaben zu Ziele
Aktivitäten, die mehrere Ziele voranbringen, fühlen sich energetisierender an und werden eher begonnen.
Multifinale Mittel gestalten – Aktivitäten, die mehreren Zielen zugleich dienen
Beschreibe deine Situation mit eigenen Worten um die vollständige Übungsbibliothek zu durchsuchen.