Cómo disciplinar a un niño pequeño: 10 prácticas de coaching basadas en evidencia

Describe casi cualquier cosa en la que estés trabajando e IX Coach encuentra las prácticas con el ajuste más cercano a la realidad. Para cómo disciplinar a un niño pequeño, estas son las coincidencias más sólidas en la biblioteca de prácticas actual.

Prácticas que pueden ayudar

1. Toma tiempo para entrenar — enseña la habilidad, no solo la regla
   Los niños se portan mal en parte porque no saben cómo hacer lo correcto — enseña la habilidad cuando todos están tranquilos.
   Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
2. Niégate a energizar el comportamiento negativo
   Da las consecuencias de forma breve y sin emoción — sin energía, sin sermón, sin drama.
   El Enfoque del Corazón Nutrido (Howard Glasser)
3. Usa consecuencias lógicas que encajen con el comportamiento
   Una consecuencia directamente conectada con el comportamiento enseña causa y efecto en vez de simplemente imponer incomodidad.
   Crianza Triple P (Matthew Sanders)
4. Conecta antes de corregir
   Un niño que se siente conectado contigo es mucho más receptivo a tu guía que uno que se siente atacado.
   Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
5. Sé amable Y firme — simultáneamente, no de forma alternada
   Amable sin firme es permisivo; firme sin amable es autoritario. La práctica es sostener ambos a la vez.
   Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
6. Cumple con la consecuencia establecida con calma y sin enojo
   La consecuencia enseña; el enojo confunde — mantenlos separados.
   Consecuencias Naturales y Lógicas (Rudolf Dreikurs)
7. Pasa tiempo de calidad uno a uno con tu hijo
   Quince minutos de atención ininterrumpida y dirigida por el niño al día construyen la relación de la que depende la disciplina.
   Crianza Triple P (Matthew Sanders)
8. Usa reuniones familiares para resolver problemas juntos
   Cuando los niños ayudan a resolver el problema, se apropian de la solución — y las soluciones que se apropian, realmente las siguen.
   Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
9. Usa el tiempo fuera para regular, no para castigar
   Un tiempo fuera restaurativo es una herramienta calmante que el niño elige — no un espacio de castigo.
   Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
10. Mantén los límites con calma y consistencia
    Un límite solo funciona si lo cumples; un límite aplicado con calidez es más efectivo que un límite amenazado y entregado con enojo.
    Crianza con Autoridad (Diana Baumrind)

¿Esto suena a los desafíos que podrías estar enfrentando?

• Seguimos teniendo la misma pelea exacta por lo mismo exacto, y empiezo a preguntarme si mi hijo de verdad no sabe manejar ese momento de otra manera, como si yo lo castigara una y otra vez por una habilidad que nadie le enseñó.→
• Cuando mi hijo se porta mal pierdo el control: sermoneo, discuto, muestro lo molesto que estoy, y empiezo a ver que todo ese calor es justo lo que busca, porque mientras peor se porta más de mí recibe.→
• Cuando mi hijo se equivoca agarro el castigo que tenga a mano→
• En cuanto empiezo a corregir a mi hijo se pone a la defensiva→
• Oscilo entre ceder en cuanto me llevan la contraria y saltar cuando ya no aguanto más: blando, blando, blando, y de repente duro.→

Describe tu situación con tus propias palabras para buscar en la biblioteca completa de prácticas.