Pratiques de coaching pour nudge théorie en tant qu'aidant

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour nudge théorie en tant qu'aidant, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

  1. La théorie du nudge, en pratique
    A nudge is any change in how choices are presented that predictably shifts behavior without eliminating options or changing incentives — and the evidence that well-designed nudges work is strong across savings, health, and energy use, though effect sizes vary and some nudges decay over time.
  2. Offrir une reconnaissance active des moments positifs ordinaires
    Décrivez ce que l'enfant fait bien en temps réel, même quand c'est banal.
    L'approche du cœur nourri (Howard Glasser)
  3. Utilisez des messages de norme sociale pour faire évoluer le comportement
    Les gens se conforment à ce qu'ils croient que les autres comme eux font — montrez-leur les normes réelles.
    La théorie du nudge, en pratique
  4. Rendez le bon signal saillant au moment de la décision
    Les rappels et signaux placés là où la décision se produit font évoluer le comportement sans aucun autre changement.
    La théorie du nudge, en pratique
  5. Utiliser le soin des autres comme activité mutuelle de régulation du stress
    Aider quelqu'un d'autre sous stress active le même circuit d'ocytocine qui vous aide.
    S'occuper et se lier, rendu pratique
  6. Suivre pleinement les envies de l'enfant pendant le temps spécial
    Laissez l'enfant décider ce que vous faites, combien de temps vous y restez, et quand vous passez à autre chose.
    Le temps spécial (Lawrence Cohen — le jeu comme outil parental)
  7. L'extension en cercles concentriques du ren
    Étendez délibérément la qualité de soin que vous avez pour vos proches vers des autres plus distants.
    La culture de soi confucéenne : l'approche de Mencius
  8. Kontingente Unterstützung bieten: mehr Hilfe bei Bedarf, weniger wenn nicht
    Kalibrieren Sie Hilfe an die tatsächliche Leistung des Lernenden von Moment zu Moment, statt eine feste Dosis zu liefern.
    Scaffolding: Die Kunst der temporären Lernunterstützung
  9. S'occuper de soi avant de s'occuper des autres
    S'occuper et se lier de façon durable exige que les besoins fondamentaux de l'aidant soient satisfaits — sinon aider épuise plutôt que de réguler.
    S'occuper et se lier, rendu pratique
  10. Rouler avec la résistance plutôt que de la combattre
    Quand vous rencontrez une opposition, adoucissez et reflétez plutôt que d'argumenter.
    L'Entretien motivationnel, en pratique

Préoccupations connexes

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